现今大城市中，寄宿制学校如雨后春笋般涌现，其招生年龄也逐渐年轻化。这让许多父母面临一个难题：是否应该将孩子送入寄宿制学校？一方面，父母们舍不得让孩子离开自己，一周只能见一次面；另一方面，他们又看到寄宿制学校拥有卓越的教育环境和诱人的培养计划，期望孩子能够受到更好的教育。
对于这个问题，部分父母坚决认为孩子离开父母对其成长不利。他们觉得孩子年纪太小，离开父母独自生活很可怜。父母与孩子建立亲密关系的时间，主要是在10岁前这短暂的几年。三四年级后，孩子有了自己的圈子，自主性也更强了。
有一位母亲明确表示，不会将六岁的孩子送到寄宿制学校。她曾考虑过去杭州的寄宿制学校考察，那些学校条件优越，甚至超过了她在家里能给孩子提供的最好教育环境。但她因为一个朋友的经历而改变了想法。那位朋友因为工作繁忙且家离学校较远，将孩子送到寄宿制学校。据说，孩子每天放学都会站在校门口，眼巴巴地看着校外，说：“妈妈为什么不来接我？”这位母亲想到自己的孩子还那么小，需要和父母在一起，心生同情。无论寄宿制学校多么优秀，她也不会让孩子去读。
另一些父母则认为寄宿制学校并无不妥。他们认为孩子在学校里能学会与其他孩子交往，培养独立能力，同时也能让家长减轻压力。有一位母亲分享了自己在寄宿制学校读书的女儿的发展情况。这位母亲选择让女儿住校，一方面是因为家里无人照顾孩子，另一方面是希望孩子不受外部不良因素的影响，过上以学习和睡眠为主的单纯生活。她认为互联网、电视、成人夜生活文化都可能影响孩子，因此她希望将这种影响降到最低。
让人欣喜的是，女儿在寄宿制学校读书后，展现出了很强的独立能力。一年级下半年开始自己整理背包，家里专门为她划分的儿童区域也自己打扫。早上不用父母催促，能自己起床，甚至比父母起得还早。待人接物也变得有礼貌。
这位母亲并没有完全遵循寄宿制学校的方式，而是每周三晚上将孩子接回家。她说孩子在寄宿制学校生活，亲情多少有些缺失，周三接回来平衡了在校与在家的时间比例。这样的做法使孩子在享受学校教育的也能感受到家庭的温暖和亲情的重要性。
