近日，银幕与报端接连显现青少年与悲剧的关联。灰黑色的关键字，诸如自尽、行凶、虐待动物等，频繁出现，令人痛心。
在上海奉贤中学校园内，一场悲剧再次上演。一名年仅19岁的高三学生，因同学间微不足道的成绩差异，竟在卫生间内挥舞西瓜刀，导致无辜同学重伤不治。自开学至今，上海市已经连续发生了多起令人震惊的青少年极端行为。短短几天内，就有四名学生选择了以跳楼的方式结束自己年轻的生命。
其中，一名年仅14岁的女生从宝山区某楼跳下，还有一名浦东的男孩也因为种种原因选择了轻生。更令人痛心的是，这些悲剧并非个案，背后隐藏着更深层次的问题。在济南南部山区某初中，一名女孩在校园内遭受同学的残忍伤害。而这一切的罪魁祸首，竟然是一句简单的玩笑话。
这些令人震惊的事件，不仅仅是心理健康问题所能涵盖的。专家们指出，青少年对生命的轻视、生死意识的欠缺更令人担忧。教育专家表示，我们的教育体系中，过于重视应试教育、成材教育，却忽视了生命文化教育的重要性。在这种环境下长大的青少年，很难真正理解生命的价值和意义。
江西师大的郑晓江教授在杭州市的一次演讲中深刻剖析了这一问题：“现在的小孩不要命，是因为他们不知道生命的宝贵。”他强调，生命教育中存在两个难点：青春期教育和生死观教育。虽然许多大城市在青春期教育方面已经颇有成效，但生死观教育尚未得到足够的重视。
浙师大的李伟健教授也表达了类似的观点：“如今社会上存在一种思想，追求自我重视和随意，但这种观念在某些青少年中过度解读，导致他们忽视生命的崇高性和义务性。”他认为，教会孩子面对生死问题比单纯的心理疏导更为重要。
面对这些悲剧，我们不禁要问：他们为何如此轻视生命？这些问题的背后，是青少年生命教育的缺失和不当的价值观引导。我们需要重新审视和加强对青少年的生命教育，让他们真正理解生命的宝贵和价值所在。
