从卢梭到庄周，无论东西方哲学智慧的交汇点在哪里，人的视野与心灵深度始终是推动我们向前的无穷动力。教育的初心，即是引导人们探索这个世界，理解自身需求，激发对美好生活的向往和追求。
为人父母，常常会面对孩子的种种困惑和挑战。为何孩子总是拖延？为何他们不能专注学习？这些问题的根源在于孩子们对世界认知的局限。他们不知道学习的意义，不知道合作与爱的价值，缺乏自信与对友谊的认识，甚至不明白自己行为的后果。身为父母，我们应如导师般，在孩子心智最活跃的时期，帮助他们拓宽视野，因为孩子的视界将决定他们未来的天地。
回想那些日常的早晨，父母反复催促孩子起床，声音中透露出焦虑：“再不起床就迟到了！”这种警告往往落空，孩子们依旧我行我素，磨磨蹭蹭。晚上，家长又忙于检查孩子的作业，不断提醒他们细心。孩子们似乎并不在意这些，因为他们知道，总有父母在背后为他们兜底。
面对孩子的懒散和疏忽，父母往往替孩子承担了责任，怕他们受罚。但这样的溺爱其实是一种伤害。孩子在试探中与我们较量，他们并不真正在乎考试的结果，因为我们比他们更紧张。由于我们的过度干预，孩子并未真正体验到学习的后果，也无法认识到自己行为的责任。
是时候让我们狠下心来，让孩子体验生活的起起落落。当他们跌倒时，就让他们跌到谷底，自己去感受失败的滋味。这不是放弃，而是在他们意识到自己的行为需要负责时的一种教育。面对挫折后的效果，我们应成为孩子的引路人，教他们明白责任、付出、坚持与收获的价值。
身为家长，需要坚定自己的立场，不受外界的影响和攀比心理的干扰。我们必须选择给孩子成长的机会。如同我父母在体育领域中的教导：他们告诉我人要有广阔的视野，抓住每一个探索世界的机会。让我们也给孩子这样的机会，让他们去体验、去成长、去探索这个无限的世界。
