中国台湾最近发生了一起令人震惊的管教事件。一个年仅十三岁的邱姓男孩因为沉迷于网吧，离家出走并偷窃家中的钱财。他的父亲的愤怒导致了采取极端管教方式的行为：用细麻绳捆住他的脖子，命令他在地面上像狗一样爬行，以此惩罚和教育他。这样的行为引起了路人的警觉和报警。
警察到达现场后，对这位父亲的虐儿行为进行了劝阻。这位父亲却理直气壮地表示，他之所以这样做，是因为他深感绝望和失望，多次劝说无效，只能采取极端的方式来让孩子记住教训，直至他彻底改过自新。
在公共场所目睹这样的教育方式，让我想起了在捷运上遇到的另一位母亲。她在大庭广众之下，毫不留情地训斥她的孩子，只是为了强迫孩子接受她想要改变的造型——剪短头发。面对周围乘客的目光和劝说，这位母亲坚持认为只有通过这种方式让孩子在公众面前丢脸，才能让他深刻记住教训。
难道只有通过侮辱孩子的人格尊严来教育孩子吗？难道这是让孩子真正记住教训的唯一方式吗？我相信每一个旁观者都会提出质疑：“难道教育孩子就只能用爱的教育吗？”当孩子犯错或违背父母的期望时，许多父母往往会失去理智，回到传统的教育方式上，坚信不打不骂孩子就不能成才。他们可能会使用一系列负面的语言攻击孩子。例如以哀兵自居姿态的骂、以打击斗志的骂、以威胁的语气骂等等。这些的语言攻击，不仅不能起到教育作用，反而会对孩子的心理造成极大的伤害和负面影响。父母们应该深思如何在教育孩子的过程中平衡爱与严厉，让爱与教育并重。他们应该采取更为积极、建设性的方式来帮助孩子成长和发展，而不是仅仅依赖于传统的、可能带有暴力的方式。他们需要时刻记住：他们的言语和行为会影响孩子的未来，需要谨慎处理与孩子之间的冲突和矛盾。
