介绍孩童健忘之谜：为何孩子总是记不住？】
想象一下这个场景：已经是幼儿园孩子的你，时常发现自己的孩子忘东忘西，不是忘了带餐具就是忘了带运动服。孩子的记忆力是否天生较差？还是与他们的专注力有关呢？让我们一起来揭开孩子健忘背后的秘密。
提及孩子健忘的问题，临床心理师李惠浈为我们揭示了背后的原因。我们需要考虑孩子的认知能力发展。记忆力是一项复杂的能力，需要多个脑区的联合运作，包括视觉、听觉、语言理解及表达、注意力等。对于年龄介于2.5至6岁的孩子来说，他们的记忆时间可能较短，容易忘记，且能记住的内容有限。他们也可能在时间观念上产生混淆，将前几天发生的事情误认为是昨天发生的。
那么，孩子的记忆力与什么有关呢？答案就是注意力。在进行儿童评估时，父母常常反映孩子的记忆力不佳，学过的内容容易忘记，这大部分是因为注意力的影响。当我们接受一个讯息或指令时，首要条件就是是否专心投入。如果没有投入足够的注意力，这个讯息自然不会进入我们的记忆系统。
对于幼儿园阶段的孩童来说，他们的注意力持续时间相对较短且容易分散。这个年龄段的孩子在语言理解与表达方面虽然能够顺利沟通，但在进一步询问后，可能会发现他们并不完全理解某些名词，因此有时可能是通过死记硬背来记忆。这些因素都会影响孩子的记忆力表现。
那么，孩子需要记住哪些事情呢？李惠浈临床心理师将其分为日常琐事和特别活动两大类。对于幼儿园中班以前的孩子来说，忘记这些琐事是正常的，因为他们需要父母的协助或提醒。日常琐事如文具、水壶、换洗衣物等，都需要孩子运用逻辑推理能力记住。而特别活动如园游会、运动会等，通常因为孩子很期待，所以能够专心听解说，增加了记住的动机。
那么如何帮助孩子记住事物呢？父母传达指令时应简短扼要，并确认孩子是否理解或收到讯息。可以利用图片、图画或白板画及顺口溜等方式作为提醒物。养成生活常规也是关键，将目标分成小步骤，让孩子自己动手完成。
了解孩子的认知发展、关注孩子的注意力、利用有效方法帮助孩子记忆，是每位父母都应该关注的重要课题。让我们一起努力，帮助孩子更好地发展他们的记忆力吧！李惠浈临床心理师提到，许多父母存在一个误区，即认为只要时间一到，孩子自然就能学会某些技能。他们选择现在先替孩子把事情做好。如果孩子没有养成良好的习惯，即使将来具备足够的能力，也可能懒得亲自动手。
当我们谈论培养孩子的记忆力时，注意力是不可或缺的前提。为了让孩子更好地记住内容，他们必须首先学会专注地倾听他人的谈话。而游戏，作为促进学龄前儿童全面发展的最佳和自然的方式，能够在这方面发挥巨大的作用。
在游戏中，孩子们会自然地学会如何仔细倾听他人的话语，以便知道接下来应该如何回应。玩具和积木的分配也能帮助孩子记住哪些东西是他们的。比如，当你拿到红色的积木时，他们会记住自己拿到的是绿色积木，这样在游戏中就不会搞混。通过这些简单的游戏互动过程，孩子们不仅玩得开心，还能在无形中提高自己的记忆力和注意力。
