羊与狼的教育模式：角色的探索与挑战
角色三：披着“狼”皮的“羊”——犹豫不决的父母
在苏童童的家中，有一对看似严格实则温柔的父母。他们掌握了许多教育孩子的理论，内心深处也赞同为孩子立规矩、培养孩子独立的重要性。在执行过程中，他们常常因为犹豫不决而放弃了原本的计划，被孩子的泪水和脆弱所动摇。
童童从出生后的第一个月表现很好，但从第二个月开始，就变得有些娇气，喜欢妈妈抱着。尤其是在睡觉时，只要抱着他就能安静入睡，一旦放下就会大声哭闹。妈妈曾试图让童童养成睡在床上的习惯，但每次听到童童哭得上气不接下气，她就会犹豫不决，放弃了自己的坚持。直到现在，童童仍然喜欢睡在妈妈的怀中。
这样的父母犹豫不决的态度，常常让制定的规矩成为摆设。孩子在实际操作中不断“磨练”自己的“战斗能力”，并且最终对父母产生了绝对的信心，他们明白只要坚持哭闹，就能战胜父母，突破规则。而父母则面临越来越难以应对的局面。
对于孩子来说，成长是自由的，但这种自由也是有底线的。所谓的底线就是规则。父母一旦制定了规则，就必须遵守。所定的规则应该是全面、完整、简单、明确的，让孩子容易理解。
如果父母一听到孩子哭闹就犹豫不决，孩子就会从父母那里学会一件事——即使父母说“不”，实际上还是有机会的。父母不应该期待一次就能让孩子掌握规则，规则应该在不断加强中得到最终实施。每次孩子违规时，父母都应该立即指出：“这是错误的。”如果父母对孩子的违规行为有时坚决阻止，有时犹豫不决甚至视而不见，孩子就会感到困惑，不知道应该怎么做。只有持续坚定地重复“规则课程”，才能让孩子牢牢记住规则。
角色四：披着“羊”皮的“狼”——目标导向的父母
在追求结果和目标的过程中，这类父母注重保护孩子的心态和自尊，经常通过赞扬、激励或灵活应变的方式来让孩子达到最终的目的。
在鱼崽的家庭中，父母对洋洋的要求相当严格。洋洋是一个性格固执的孩子，越是对她凶，她就越倔强。有时洋洋不吃饭，妈妈生气会打她，但打到妈妈手痛，洋洋仍然一口饭都不吃。那时姥姥会说，这么小的孩子脾气就这么倔，将来怎么办？洋洋有一个优点，就是心疼妈妈。当姥姥给妈妈拔罐时，看到妈妈肩膀上一个个紫色的印子，洋洋会感到非常心痛，轻轻摸妈妈的肩膀，轻声叫妈妈。这种表现让姥姥很感动，夸奖洋洋小小年纪就知道心疼妈妈。后来吃饭的时候，如果洋洋不听话、不愿意好好吃，妈妈就会告诉洋洋：洋洋不吃饭，妈妈很难过。洋洋怕妈妈难过，就会赶紧张开嘴巴请妈妈喂食。
这类父母通常非常理性，在孩子的教育问题上会有自己的见解和规划。在实现目标的过程中，他们最常用的技巧是表扬和鼓励孩子按照父母的要求去做。然而也存在一些问题：例如父母要求过高、孩子无法达到期望而产生的叛逆以及表扬失效等情况都让父母的策略失效了。同时父母之间不同的教育观念也会导致各种矛盾和困惑。而正确的赞扬应该是发自内心的感慨是有道理的不能因为想当然的夸奖让孩子产生虚荣心否则反而会适得其反影响孩子的成长和发展。因此父母在教育孩子的过程中需要理性、坚定而温和同时也需要适当地运用赞扬和激励让孩子朝着正确的方向发展同时也避免给孩子带来负面影响造成无法挽回的后果所以对待孩子的教育问题上家长需要谨慎对待并不断地学习和成长与孩子共同成长和进步才是最好的教育之道。赞美如阳光，适度的奖赏如同甘甜的果实，它们滋养着人们的心灵，激发着前行的动力。奖赏的应用却需慎之又慎。过度的预先承诺，如同“你怎么样做我就要求你干什么”的口吻，可能会让人们的良苦用心化为泡影。对于孩子而言，如果他们的行为仅仅是为了获取奖赏或避免惩罚，那么教育本身的真正意义便会被削弱。长此以往，孩子们可能会养成一切以报酬和代价为标准的行事方式，这无疑是对教育初衷的背离。
让我们以更为明智的方式来对待奖赏和承诺。在赞美中注入真挚的情感，让奖赏成为激励人们追求更高目标的动力源泉，而非操纵行为的工具。只有这样，我们才能真正点燃孩子们内心的热情，让他们为了自身的成长和进步而努力，让教育的本质得以彰显。
