作为父母，他们渴望了解孩子的心灵深处，但有时候，孩子的心灵似乎被一扇无形的门所封闭。这扇门，不是真的物理上的门，而是孩子内心的情感和信任的门。当父母不知道如何倾听孩子的心声时，这扇门就会紧紧关闭，让孩子拒绝交流。
在广州家庭医生门诊部心智源诊所的咨询师看来，许多父母在和孩子交流时存在两大误区。第一，他们往往更关注自己的情绪和想法，而忽视了孩子的感受。第二，他们常常将孩子的行为问题归咎于孩子本身，而没有意识到这些问题的根源可能在于自己的教育方式。
以亮亮的例子来说，这个八岁的小男孩在学校表现出行为问题，他的父母在面对这个问题时显得无所适从。他们尝试用严格的方式来纠正亮亮的行为，但却忽略了亮亮内心的感受和需求。他们的教育方式让亮亮感到被束缚和不被理解，导致他在学校表现出反抗的行为。
莫妙爱医生深知这个问题的症结所在——父母没有给予孩子足够的理解和尊重。她指出，父母应该少些干涉，给孩子充分的独立空间。尽管医生给出了这样的建议，亮亮的父母仍然难以改变他们的方式。他们担心一放松管理，孩子就会失控。
危机事件往往能迅速改变局面。一天，当亮亮的父亲从学校回家后，得知老师对亮亮的批评后，他试图向儿子传达这些信息。没想到，亮亮突然情绪激动，想要撞墙。这个危机事件让亮亮的父母震惊并反思他们的教育方式。他们开始意识到，他们需要倾听和理解孩子的内心感受，而不仅仅是纠正他们的行为。
莫医生尝试与亮亮进行深入的交流，了解他的心结所在。原来，亮亮感到被父母和同龄人比较的压力让他感到自卑和沮丧。他感到自己的自尊心受到了伤害，而父母并没有意识到这一点。当父母在公共场合批评他时，他的挫败感和无助感几乎让他失去了生活的勇气。
这个故事告诉我们，孩子的自尊心并不比大人弱，但他们的心理承受能力相对较差。当他们的自尊心受到损害时，他们会感到无比的痛苦和绝望。作为父母，我们需要更加关注孩子的内心感受，尊重他们的个性和情感。我们需要学会倾听和理解他们，而不是一味地批评和纠正他们。只有这样，我们才能打开孩子心灵的那扇门，让他们愿意与我们交流。时光流转，那件事已悄然远去。在咨询室的氛围中再次回忆，明亮却如昔日一般泪流满面。莫医生关切地询问：“你有何感想？”
明亮的声音哽咽而低沉：“我，我真的很难过。我尽管是一个人，却无法保护我的猫咪。我为何不敢告诉父母？”
莫医生耐心地引导：“你害怕他们的反应吗？他们是否未曾理解过你的情绪？”
明亮的母亲曾解释，他们不能在家中养有毛皮的宠物，是因为她容易过敏。对此，莫医生不禁沉思，她是否曾设身处地地考虑过孩子的感受？为了深入体验，莫医生与明亮的母亲玩起了角色互换的游戏。当她扮演明亮的母亲时，她深深体验到了当小猫被赶出家门时，明亮所承受的痛苦与无奈。她第一次如此真切地感受到自己的决定对孩子造成的伤害。
同样地，莫医生也让明亮的父亲在咨询室里模拟面对儿子时的情境。在模拟中，这个平时坚强如磐的男人因为儿子的悲伤而流泪，这是他多年来第一次流泪。这次咨询室里的对话如同一面镜子，让他们看清了自己与孩子的互动模式，深深触动了他们的心灵。
这次咨询后，父母开始改变了他们对儿子的教育方式。明亮的父亲不再像过去那样严密监视儿子的行动，一有错就严厉斥责。而明亮的母亲也不再轻易将儿子的私事作为茶余饭后的谈资。他们开始真正倾听儿子的心声，尊重他的感受与意见。这种改变如同春风拂面，为明亮带来了全新的生活气息。
在父母新的教育方式下，明亮开始展现出更多的成熟与自信。他在学校的行为逐渐规范，不再轻率发言，赢得了老师的赞扬。与此莫医生也与明亮共同探索了新的学习方法，他的学习成绩也逐步提升。更值得一提的是，他与同学们的关系也得到了显著改善。过去，他将父母的批评模式带到了学校，容易与同学产生摩擦。但现在，他学会了宽容与理解，能够真正聆听同学的感受。这一变化让他在学校中找到了归属感，不再感到孤立无援。这一点对于许多孩子来说尤为重要，因为很多时候，他们厌学并非因为不爱学习，而是因为在学校的孤独感让他们觉得学校没有温暖。
