什么是最好的成绩？这是一个引人深思的问题，让大多数人立刻联想到满分或者近乎完美的表现。在我们的认知里，满分自然是最好的成绩，但如果满分是动态的、相对的，那么最好的成绩也应该是相对的。有人却持不同的观点，他们认为相对性的自我发展才是最好的成绩。
回想起我孩子的英国留学之旅，初来乍到之际，当地教育局为我们分配了一位华人老师——梁乔，帮助她适应并学习当地的课堂英语。当我焦急地反映孩子的学习情况时，梁老师却坚决反对我在英国采用中国式家庭教育的做法。她认为背英语单词并不是学习英语的唯一方式，并且这种教育方式不符合英国的文化和教育理念。对此，我深感困惑和失望。
在与梁老师深入交流后，我了解到英国的教育体系更加注重学生的相对性发展。梁老师向我讲述了一个例子，关于她的女儿的作文成绩评定。即使女儿的作文得到老师和自己的称赞，但如果老师认为没有达到预期或者相较于之前有所退步，就不会给予最高的评价。而另一位同学即便写作存在语法错误，但相较于过去有了显著的进步和积极的学习态度，老师会给予更高的评价。这种评价方式让我深受启发。
在华德福学校，如果学生的作业表现出虎头蛇尾的态度或者逃避责任的行为，即使全对也只能得到C等级的评价。而对于那些学习障碍的学生来说，如果他们相对于自己的过去有了显著的发展并且表现出积极的工作态度和学习态度，老师会给予更高的评价。这种评价方式让我认识到相对性自我发展才是最好的成绩。我开始意识到每个人都有不同的才能和天赋，这些才能不分高低贵贱都是宝贵的财富。因此我们需要认识到每个人都有自己的优势和擅长的领域。如果一个人擅长音乐或绘画，那么他可以成为作曲家或美术家等职业；即使一个人在烹饪方面有着出色的才能也可以成为一名出色的厨师。一个国外的医生甚至表示他的孩子成为一名清洁工也很好因为他喜欢这份工作并且擅长于此。因此我们应该尊重每个人的选择和才能并鼓励他们在自己擅长的领域发展自己的才能和技能。这个世界正是因为拥有各种各样不同才能的人而繁荣昌盛我们的日常生活也因此变得丰富多彩。如果我们都能尊重并鼓励每个人的自我发展那么这个世界将会更加美好和多元化。
