当我的儿子刚刚满2岁那年的某一天，我想为他剪个新发型。听说小孩子在理发店剪发不太好，于是我决定自己在家动手，买了电推刀准备给他理发。
我本想为他理一个时尚可爱的发型，可是电推刀的响声似乎让他感到不安。刚刚推了几下，他就嚷嚷着不要理发了。这怎么能行呢？不整理好头发他怎么出门呢？我很生气，坚持要给他理完发。他哭闹着，坚决不同意。经过一阵僵持，他累得睡着了，我准备继续行动，但电推刀一响，一碰到他的头，他就惊醒并再次反抗。
我找了把剪刀，趁他再次入睡后小心翼翼地剪去剩余的头发，还要防止他在醒来时反抗。终于理完了，看着儿子的头，一道道深浅不一的印记，就像被啃过的西瓜皮一样。即使是我也觉得这个“成果”很“高效”。
刚理了“西瓜皮头”出去玩耍时，其他小孩子看到他的新发型，都在一旁哈哈大笑。大人们也询问儿子为何头发如此模样，让他感到十分不好意思。
之后每次出去玩，儿子都会主动戴上妈妈为他选购的一顶牛仔帽。
随着时间的推移，头发再次长长，又到了需要剪发的时候。我正在思考如何让孩子乖乖地坐下来理发时，出乎意料的是儿子在我还没想到方法时就主动说：“爸爸帮我剪发，轻轻的不会痛。”我终于能够认真为他理一个可爱的发型了。
按照通常的标准，听从父母的话并拥有一个好看的发型的孩子会被视为好孩子。但经历了这些之后我意识到，理出好看的发型是父母的意愿，涉及到标准的问题我们可以进行文化教育。但在其他小事情上父母完全不必过于强求。父母要学会洞察孩子的内心，常用商量、引导、鼓励的语气与孩子沟通，多站在孩子的角度考虑问题而不是将自己的意志强加给孩子。静下心来想一想我们强加给孩子的服从之中有多少是真正对孩子成长不可或缺的呢？
父母与孩子之间的沟通和理解是一段珍贵的互动过程。通过真正的交流、相互尊重和理解，我们可以更好地满足孩子的需求并帮助他们健康成长。
