亲爱的家长和老师们，请听我一言。当孩子们向您诉说他们的遭遇：“妈妈，他打了我。”或者“老师，他拿了××的不还。”时，他们其实正在展现他们的依赖心理。我们不应该简单地制止他们告状，而应该深入了解他们告状的动机。
根据教育心理学的研究，儿童的告状行为背后隐藏着五种主要的动机。当他们被他人欺负、做错事想要逃避责任、或是嫉妒他人时，他们可能会选择告状。而告状，也是他们寻求成年人保护、希望得到肯定的评价、以及检举他人的方式之一。
孩子们的这种行为，其实是他们年龄阶段的正常表现。对于他们的告状，我们应该持认真态度，正确处理每一个问题。而不是简单地回应，或者忽视他们的诉求。我们更应该帮助孩子们增强自我分析和解决问题的能力，逐渐让他们学会独立处理问题，从而淡化他们的告状意识或依赖心理。
想象一下，当孩子向您诉说时，您可以这样回应：“我知道××不是故意弄坏你的书，你们可以一起商量如何保护它。”这样的回应不仅解决了问题，也鼓励了孩子们自行解决冲突。如果您对孩子的告状行为不置可否，可能会导致一些问题无法及时解决，甚至伤害孩子的积极性。而如果过度鼓励告状，可能会让孩子们争相效仿，影响其独立解决问题的能力，甚至导致人格发展畸形。
面对孩子的告状，家长和老师们应该做好引导。当孩子告错了状时，及时提醒、帮助和纠正。让我们共同帮助孩子们健康成长，让他们学会独立处理问题，逐渐走向成熟。
