在育儿的道路上，“反比”策略时常被父母们运用，即以他人的优秀作为参照，激发孩子的上进心。不可否认，适度运用反比，其力量不容小觑。过度使用则可能适得其反，带来一系列负面效应。反比的初衷是好的，旨在让孩子以榜样为标杆，坚定理想信念。但在实际操作中，效果往往并不理想。因为过高的参照标准可能会让孩子失去自信，甚至在青春期产生叛逆心理。
比如，当父母常说“你看人家多么优秀，你怎么不去学学”，或者“你当初表现还不如他呢”，这些话语一旦出口，榜样本身的意义便被消解，甚至引发条件反射式的拒绝学习。有些孩子用“别烦我”来回应，正是这种心态的真实写照。
在媒体上，当孩子看到与自己同龄的榜样时，往往会心生敬佩，甚至会暗自与之比较。这时，如果父母能抓住机会，及时进行引导和启发，那么这个榜样就有可能成为孩子成长道路上的积极力量，甚至激发出无穷的能量。
那么，如何让榜样在孩子身上发挥积极作用，避免副作用呢？关键在于缩小榜样与孩子之间的距离。让孩子觉得榜样并非遥不可及，而是有追上的可能和希望。比如在电视上的少儿节目中看到一个表现优异的孩子时，父母可以这样说：“他做得真好，但也不是天生的。只要你肯下功夫，持续努力，一定也能达到这样的水平。”这样既能激发孩子的上进心，又能避免过度反比带来的负面影响。
反之，如果父母不适当地使用反比，只会让孩子感到自卑，觉得差距太大无法企及，从而干脆拒绝学习。父母应该学会运用激励机制，让孩子们与榜样共同坚定理想信念，让他们有信心迎头赶上。只有这样，才能充分发挥榜样的积极作用，帮助孩子在成长的道路上走得更远、更稳。
