当天，母亲群体中有两位母亲共同分享了一个担忧，那就是她们的孩子似乎过于喜欢动手打人。其中一位母亲提到，她的孩子即将步入幼儿园，在与同龄孩子相处时，常常会出现攻击性行为。即便其他孩子并没有招惹他，他也会毫无预兆地挥动手臂，大喊着“打”。这让这位母亲深感困扰，她提到孩子从小主要由祖母照顾，虽然感情深厚，但也养成了孩子傲慢的性格。每当父母间发生争执，祖母还会为孩子挡驾。
另一位母亲也有类似的体验，她的孩子同样是祖母照顾长大。尽管祖母非常注重育儿知识的学习和实践，但孩子仍然只会在特定的人面前展现出攻击性——那就是他的祖母。母亲群体中的讨论渐渐转向了一个热议的话题——隔代教育。
关于隔代教育，存在诸多不同的观点和见解。隔代教养情境下的日常互动模式被生动地描绘出来：吃饭、喝水、看电视等日常细节都被细致描述。通过对比隔代教养和父母的亲自教育的情境与行为矫正的方式，我们可以清晰地看到两者的差异。老一辈的过度保护和替代行动使得孩子失去了锻炼和发展能力的机会，同时也会对孩子的智力发展造成阻碍。相比之下，父母更倾向于培养孩子的自主性，鼓励他们探索世界，满足他们的求知欲，同时给予足够的语言和智力刺激。现实中父母往往难以亲自抚养孩子，因此父母应尽可能多地参与孩子的教育过程。周末或下班后与孩子共度时光，给予他们足够的关注和鼓励。对于祖父母来说，也需要避免过度溺爱或过度保护孩子的情况出现。早教专家冯德在书中提到了一些关于祖父母在育儿过程中的误区和需要注意的地方。父母和祖父母都应该注意自己的言行举止对孩子的影响。最后呼吁父母们为孩子创造良好的语言环境和学习环境，让孩子健康快乐地成长。希望祖父母们能够参照这些建议，与孩子建立良好的沟通方式，共同营造一个有利于孩子成长的环境。同时希望所有的父母们能够认识到育儿的重要性，努力为孩子营造一个健康、安全、积极的成长环境。
