一直以来，我始终将孩子的缺陷归咎于他们自身，但这次的心理培训游戏却让我开始反思自己的行为和态度。我意识到，作为家长，我们应该更多地站在孩子的角度考虑问题，帮助他们找到自己的兴趣所在，并培养他们的自信心。在大德实验中学首次为家长们推出的体验型心理培训活动中，一个看似简单的“视障行走”游戏，却为众多家长揭示了除了“责骂”之外的教育方式。
家长顾欣恬的家长分享了他的感受，他发现自己的孩子缺乏自信，为此他阅读了很多亲子教育书籍，尝试了许多方法来帮助孩子增强信心，但效果并不理想。这个看似普通的小游戏却给他带来了深刻的震撼。他说：“这个游戏让我意识到，孩子在成长的道路上会感到惶恐不安，因为他们无法预知前方的路会有怎样的挑战。他们最需要的是家长给予鼓励、支持和指导，才能充满信心地前行。而我之前所做的恰恰相反。”
这个“神奇”的游戏操作非常简单：家长和学生按单号双号分为AB两组，A组戴眼罩，B组引导A组行走。第一阶段，一个人戴眼罩走动，另一个人手牵手，可以进行语言提醒；第二阶段，一人戴眼罩走动，另一人只能用动作提醒，不能说话；第三阶段，一人戴眼罩走动，另一人与你保持一定距离，只能通过语言表达进行提醒。然后A组和B组互换角色。
培训讲师靳家骊老师表示，这个游戏的深层含义是：和谐的亲子沟通是建立在信任的基础上的，而信任的建立在需要热情的鼓励、耐心的宽容和细心的指导。这个简单的游戏不仅让家长体验了孩子在日常生活中的不安和困惑，还让他们学会了如何在孩子的成长过程中给予他们真正的支持和帮助。
