作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园《树叶书签》活动教案，欢迎大家分享。
活动目标
1、初步了解树叶书签的制作过程。
2、亲自动手制作书签，体验动手操作的快乐。
3、激发幼儿对探索自然的兴趣，提高幼儿的动手能力。
活动准备
树叶、彩纸、剪刀、胶水、书
活动过程
一、提问导入。
师我们平时看书的时候，如果还没看完，那要怎么样才能记得看到哪一页呢？
（幼儿通过平时观察爸爸妈妈看书的样子，想到可以用书签。）
师那小朋友们平时见到的书签都是用什么做的呢？长什么样？
（幼儿通过生生讨论和回忆平时所接触到的书签得出答案。）
师那小朋友见过树叶书签吗？想不想自己试一试呢？
二、制作树叶书签
师请小朋友观察下这两片树叶，看看它们有什么不同的地方。
师小朋友观察的可真仔细，那你们觉得做书签要用哪一片树叶呢？
（幼儿通过生生讨论，研究出做书签要用比较硬的树叶，这样做起来更有型。）
师那要怎么样才能让这软软的树叶变得干干的硬硬的呢？而且还不能弄皱弄破，不然书签就不漂亮啦！
（幼儿通过思考，想到把树叶夹在书里，压一段时间后就可以变得干干的硬硬的了。）
三、装饰书签
师树叶已经准备好要做书签啦，就这么光光的一片树叶，做了书签能好看吗？
（幼儿通过思考以及借鉴生活中所见过的书签，想到要对树叶进行装饰，才能成为一片真正的树叶书签。）
师那你们平时见过的书签都有什么样的装饰呢？
（幼儿通过生活中的经验进行回答。）
师现在就请小朋友互相讨论一下，你准备怎么样来设计装饰你的书签呢？
（幼儿通过自主思考和生生讨论，确定自己装饰书签的样式和方法。）
师现在就请小朋友动手来装饰自己的书签吧。
（幼儿边做边思考，通过自己努力以及与小伙伴们合作，做出了自己满意的书签。）
师小朋友们，你们的书签都做好了吗？展示给大家看一看吧。
制作树叶书签既可以是废物利用，也可以锻炼幼儿的动脑能力和动手能力，还能让幼儿感受美术的’魅力，可谓是一举多得，对于孩子们来说，是一节非常有意义的课。
一、活动目标
1、能尝试用树叶拓印的方法制作书签。
2、感受树叶形状的多样性，体验拓印画的快乐和制作书签的愉悦。
二、活动准备
1、经验准备认识梧桐树、槐树、桃树、枫树等树叶。
2、材料准备各种形状的树叶，各色水粉颜料、棉签、书签形状的卡纸，有条件的幼儿园可可准备打孔机、丝带和视频展示仪。
3、挂图、幼儿美术画册。
三、活动重点
1、能用树叶拓印的方法制作树叶书签。
2、能尽量做到在拓印时不移动树叶，轻轻压印。
四、活动过程
(一)、教师引导幼儿观察挂图，思考制作树叶书签的方法。
1、教师带领幼儿收集各种落叶，引导幼儿讨论。
师“这些树叶扔掉真可惜，可以用来做什么呢？”
2、教师出示挂图，引导幼儿讨论。
师“这是什么？书签时做什么用的？”
3、师“树叶书签是怎样制成的呢？上面的树叶图案和树叶有关系吗？”
(二)、师生共同探索树叶拓画的方法。
1、师“想想怎样才能把树叶的图案变在书签上？”
2、请个别幼儿尝试，根据操作出现的问题与幼儿共同讨论解决的办法。
3、教师边演示边小结。
师“先根据卡纸的大小选择树叶，然后用手指握住叶柄，将树叶浸在颜料中，也可以用棉签蘸色为树叶刷上颜色，要用手指压住叶柄，这样手才不会脏。应由上至下均匀地涂，全部涂满，不留空；涂好后，将树叶反过来轻轻放在纸上，一只手压住树叶，另一只手抹一抹，再将树叶移开，漂亮的叶子花纹就印在纸上了。可以重复印，把画面印满。”
(三)、教师指导个别幼儿演示操作，交代制作要求，幼儿制作。
1、教师请个别幼儿尝试，并引导幼儿回顾树叶书签的制作方法。
师“小朋友，请你选择自己喜欢的树叶，用拓印的方法印出漂亮的书签，树叶之间要适当留空，尽量印满整张纸。”
2、教师鼓励幼儿在操作中不断尝试，印出清晰的图案。
3、教师帮助幼儿在制作完成的书签上打孔并拴上丝带。
(四)、欣赏与评价。
1、师“看看这些书签，说说你最喜欢哪张书签，为什么？”
2、师“说一说你是用什么方法印出清晰图案的？”
3、请幼儿把自己制作的书签收藏好，放入自己喜欢的图书中，随时使用。
设计意图
《树叶书签》是大班主题活动《金色的秋天》的一个探究实验的科学活动。活动帮助幼儿学习制作树叶书签，感受制作过程中的乐趣，激发幼儿探索、思考的欲望。遵循《幼儿园教育指导纲要》的精神，体现幼儿园教育活动以“幼儿发展为本”的原则，符合幼儿爱动手、爱摆弄的年龄特点，提供幼儿亲自操作的机会，在活动中有意识地创设环节，请幼儿互相交流在探究中的发现，提高幼儿的口语表达能力和社会交往能力。，本人预设了以下三个活动目标
活动目标
1、探索制作树叶书签的方法。
2、亲自尝试动手制作书签，体验动手操作的快乐。
3、激发幼儿对探索大自然的兴趣，提高幼儿的动手能力。
活动准备
(1)每桌一份各种形状的树叶(已在碱水中煮过)、桌上铺上干布
(2)每人一个镊子、一个投入碱水的烧杯
活动过程
一、谈话导入。
1、谈论幼儿见过的各种树叶。
2、设置悬念，怎样把树叶保存下来。
二、讨论制作树叶书签的方法。
1、探讨树叶的选择。
2、探讨制作的方法。
3、教师操作演示，幼儿仔细观察操作过程。
三、幼儿动手制作书签。
1、提出要求。
2、幼儿操作。
四、展示交流，感知各种树叶的叶脉特征。
绿色环保书签可以用不用的衣服吊牌或者做完手工的剩下的彩纸来做环保书签。
1、我们先拿来胶水将小熊粘贴在彩虹花上，等干一会儿。
2、拿起黑色笔画出4个飘着的汽球，填上喜欢的颜色，等干一会儿。
3、再用黑笔分别在吃球里写上“好好学习”在旁边写上“天天向上”，任何一角写上班级和姓名就完成了。
可以找一些我们平时生活中的不用的，各种各样物品的彩色纸牌来做手工。家有上幼儿园和小学的宝妈可以收集一些物品和衣物上的好看的可爱商标纸牌。例如:这款烟花包装盒的说明书底片，看上去有型状，色彩鲜艳。帮小孩除去针书钉用来做书签环保还不浪费。
幼儿园书签上可以写一些积极向上的标语，比如
1、爱与自由，规则与宽容。
2、用太阳光辉照亮孩子心房。
3、幼儿园是我家，人人都爱它。
4、校园信息化，育人现代化。
5、教育为本，为每个孩子创造属于他们知识海洋。
6、用爱心耐心和责任心，让家长舒心安心和放心！
幼儿园书签标语，标语是用简短文字写出有宣传鼓动作用口号。
1、教幼儿在各种图形的纸上用树叶，花片粘贴成书签，培养幼儿的想象力和审美能力。
2、发展幼儿的`语言能力和创新能力。
一、引出课题。
幼儿听音乐学小树叶飞进教室，音乐停小树叶飘到地上。（幼儿坐到座位上）问小树叶们飘到哪里去了？（草地上，池塘里，房顶上）（出示范例）有一片小树叶飘到了纸上变成了漂亮的书签，你们也想变成美丽的书签吗？我们一起动手打扮自己吧！
二、讲解示范。
1、把纸剪成自己喜欢的形状。
2、任意选择自己喜欢的树叶，并将花片涂上浆糊粘贴在纸上。
3、用水彩笔在纸的空白处添画上美丽的图案。
4、在书签的上方打一小孔，把纸绳穿入打好结。
三、幼儿操作。
书签不要剪得太大，贴树叶，花片时应整片叶子涂上浆糊后再贴，打孔时不能太大，能力弱的幼儿请老师帮忙。
四、讲评。
幼儿介绍自己的作品，大家选出最好的作品陈列出来，然后互相交换书签。
活动中大部分幼儿能够积极动手参与，只有几名年龄较小的幼儿在穿孔时是老师帮忙完成的，而且都能够把自己的作品进行介绍。
幼儿书签制作方法
第一步，准备一张厚卡纸，本文中用到的浅蓝色卡纸，小朋友们可以选择自己喜欢颜色的卡纸来跟着一起制作。
第二步，将厚卡纸对折。
第三步，如图所示，用铅笔先在上面画出一条斜线，再在斜线里面画出三角形的一半。
第四步，用剪刀沿斜线将卡纸剪下来，再将三角形的斜边剪开，然后打开。
第五步，用彩笔在小三角形里画出一些装饰图案。
我们平时看书没看完，想下次接着看时，就要用到书签。我们可以去买各种不同样式的书签，也可以自己动手做书签。
所需工具压制好的植物、空白牛皮卡片、粘纸专用胶水、棉签一根、牙签一根、剪刀
具体步骤
1、最最重要的是准备好压制好的植物。
2、然后就是准备好需要用到的工具，空白牛皮卡片、粘纸专用胶水、棉签、牙签。棉签是用来刷胶水的，牙签是用来调整植物位置和补充胶水用的。
3、比照着所选植物的大小，把牛皮卡片修剪成适当的大小，然后再用剪刀把修剪好的书签的四角修成圆角，这样比较柔和好看。
4、在选好的植物后面，用棉签粘上粘纸专用胶水，轻轻地刷上植物的背面，要尽量刷得均匀。
5、根据自己的喜好搭配好植物，可以把不同的植物搭配起来一起粘，就像做粘贴画一样，可以在没上胶水前就先预先摆定位置看效果，粘好后等胶水干了就好。
6、挑自己喜欢的彩笔或者墨水笔在书签上根据造型或者意境写上一些文字，也可以注上制作日期。
步骤很简单，让我们一起学习吧。
1、需要准备的工具和材料比较简单彩色的卡纸若干、剪刀、铅笔、胶水、丝带、打孔器等我们取一张白色的卡纸在上面绘制出小蛇+两个眼睛的形状，然后我们准备好的彩色卡纸剪裁成如图的细长小条备用。
2、我们再彩条的背面涂抹胶水将其留有一定间隙的粘贴在蛇身上面等到胶水粘牢后我们用剪刀将整个造型剪下来。这里不要忘记也将眼睛剪下来。
3、接下来的制作步骤就比较简单了我们将刚才做好的部分粘贴在一张大小合适的卡纸上。
4、将眼睛粘贴上去后在嘴巴的中间用打孔器打孔，然后将丝带系在上面即可，小蛇的眼睛和嘴巴都是使用签字笔来绘制的。
5、完成~这样的小蛇书签是不是很形象呢？
