《声律启蒙》与《笠翁对韵》作为中小学古诗和写诗必备的基础读物，很多学校将这两本书当做教材辅导书帮助学生学习，而这两本书的内容也相差不多，大多基本都是按照韵部训练初学者的写作技巧，不过有很多网友纷纷表示《声律启蒙》要优于《笠翁对韵》这本书籍，这源于。声律启蒙是训练儿童应对掌握声律革命的启蒙读物，并且在书中也包括了天文，地理，花木鸟兽等等自然人文知识，从书中的单字，双字对等等诗句朗朗上口，声乐协调，并且也从中能够得到语音修辞的训练，这类读物在启蒙读物当中独具一格，经久不衰，而《笠翁对韵》不仅仅是幼教读物，其中书籍当中的文人，文学历史等等故事典故较多小朋友，对于书中的故事理解存在一定的难度，需要在一定时间或解释之下，才能够对故事进行理解。
《声律启蒙》的作者是清朝康熙年间的作家车万育，他在书中针对儿童的启蒙音乐和对仗知识进行阐述，方便儿童的理解，能够让儿童更轻易地吸取知识，而《笠翁对韵》的作者是清朝的戏曲家李渔，他作为明末清初的文学家，戏曲家，美学家，并且这本书也是通过自己的字号“笠翁”命名，在书中的设定也比较简单，同样适合小学生读，但相对于《声韵启蒙》这本书籍更为高深，两本书籍都是对儿童非常有作用，可以让儿童先学习《声律启蒙》，再学习《笠翁对韵》，这样让儿童在节奏韵律上有所掌握，同样在知识上也能进行补充。
两本书籍都已经流传很久，对儿童的教育起着至关重要的作用，当做启蒙读物来学习，对儿童的学习平水韵和构建古诗词基础知识具有很好的指引作用，在大人的辅导之下，能够让儿童的发音更进一步。
刚背完两本的怒答一发。声韵笠翁对韵的韵相对乱一些，借用临韵的比比皆是。声律启蒙比较好，但也有如冉冉一溪冰这种错误。如果学习平水韵，用声律启蒙比较好。不过笠翁对韵比较神奇的一点是许多跟现代汉语读音相差比较大的韵部，如四支五微十三元，按照现代汉语读起来也很押韵。深刻怀疑李渔家里是不是有北方人。。这一点来说给小孩读笠翁对韵比较好。典故一般认为笠翁对韵比较多典故，不过个人认为两本书差别不大。许多宽韵部两者典故的重合率也不高。如果可以的话两本书都用比较好，互为补充。词句许多人认为声律启蒙更优美。这个其实见仁见智。如果找精彩的词句，两者都有出色的例子。李渔虽然是戏子出身，学问也不逊于科班出身的车万育。不过声律启蒙有很多四六句，风格上比一致四七句的笠翁对韵要柔和优美一些。声律启蒙里有一些诗经相关的句子，也是不错的亮点。为了给我儿子早教我就把两本都背了。现在哄睡觉就用这两本书，不出十段就能睡着。醒着的时候要是苦恼也可以说几段，疗效甚好。所以个人感觉有能力的话就都背了，可以说是哄娃神器，早教重器，修身利器。
简介
《笠翁对韵》是古时候人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。其作者是清代学者李渔，他是清初著名的戏剧理论家和作家，著作有《闲情偶寄》、《笠翁十种曲》等。
《笠翁对韵》以平水韵的三十个韵部为目，把常见的韵字都组织进了韵语，这些韵语又都是富有文采的符合格律的对子。该书的特点是词藻丰富、优美，曲故众多。
全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
熟读《笠翁对韵》对儿童遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。要通晓中国文字韵律的精妙、优美，《笠翁对韵》是必不可少的。
目的
《笠翁对韵》是李渔仿照《声律启蒙》写的，旨在作诗的韵书，是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
扩展资料
《笠翁对韵》的内容
如天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
译文天和地相对。雨和风相对。陆地和天空相对。山间野花和海边的树相对。红日和青天相对。夏天雷雨要来，远处雷声隆隆，天空灰蒙蒙一片。太阳落山和太阳当空相对。秋天的夜晚刮着大风，月亮发出惨淡的白光。
雨过天晴，晚霞格外红。牛郎星和织女星在天河的两边；参星在西方，商星在东方，两颗星星喜欢争斗。十月份的边塞，飒飒的寒风和霜雪让戍守边塞的士兵心惊；隆冬的江面上，冬雪白茫茫一片，使渔翁感到寒冷。
《笠翁对韵》固然是写给古代儿童的，但它同样可以帮助今天的孩子增强写作能力，全面提高语文水平。这主要表现在以下四个方面
第一，本书诗句所使用的词汇十分丰富，还含有许多典故，可以大大充实孩子的词汇积累。
第二，本书可以让孩子学到一些汉语的声律知识，如果把它们应用到作文中，文章就会节奏鲜明，韵律和谐，读起来有一种音乐美。
第三，本书诗句运用了许多绝妙的对仗，里面含有明喻、暗喻、拟人、夸张等多种新鲜有趣的语言表达法，这在一般少儿读物里是很难见到的。假如孩子们能掌握这些语言表达技巧，写出来的文章也会妙语迭出，面貌一新。
，也是最为重要的，由于“对对子”实际上已近乎一种语言游戏，本书的趣味性和实践性都很强。它教给孩子的，不是死的知识，不是可以生搬硬套的条条框框，而是一种灵活的语言修辞技巧，一种随机应变的语言应对能力。
倘若孩子们通过本书对“对对子”发生了兴趣，他们的思维将被锻炼得异常敏捷，对语言文字的感悟力也会加倍提高。
《声律启蒙》车万育·清康熙年间
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。衔泥双紫燕，课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍。秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯峨十二危峰。
晴对雨，地对天，天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。郏鄏鼎，武城弦，木笔对苔钱。金城三月柳，玉井九秋莲。何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，几丝杨柳残烟。
尧对舜，禹对汤，晋宋对隋唐。奇花对异卉，夏日对秋霜。八叉手，九回肠，地久对天长。一堤杨柳绿，三径菊花黄。闻鼓塞兵方战斗，听钟宫女正梳妆。春饮方归，纱帽半淹邻舍酒；早朝初退，衮衣微惹御炉香。
荀对孟，老对庄，亸柳对垂杨。仙宫对梵宇，小阁对长廊。风月窟，水云乡，蟋蟀对螳螂。暖烟香霭霭，寒烛影煌煌。伍子欲酬渔父剑，韩生尝窃贾公香。三月韶光，常忆花明柳媚；一年好景，难忘橘绿橙黄。
渔对猎，钓对耕，玉振对金声。雉城对雁塞，柳枭对葵倾。吹玉笛，弄银笙，阮杖对桓筝。墨呼松处士，纸号楮先生。露浥好花潘岳县，风搓细柳亚夫营，抚动琴弦，遽觉座中风雨至；哦成诗句，应知窗外鬼神惊。
《笠翁对韵》李渔·清康熙年间
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。
河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈曚。腊屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。
山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。
晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。花萼楼间，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。
清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。
繁对简，叠对重。意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。花灼灼，草茸茸。浪蝶对狂蜂。数竿君子竹，五树大夫松。高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。内苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连天烟草憾无穷。
朝对暮，去对来。庶矣对康哉。马肝对鸡肋，杏眼对桃腮。佳兴适，好怀开。朔雪对春雷。云移鳷鹊观，日晒凤凰台。河边淑气迎芳草，林下轻风待落梅。柳媚花明，燕语莺声浑是笑；松号柏舞，猿啼鹤唳总成哀。
声律启蒙和笠翁对韵的区别在于学习对象、作者、创作年代不同。
1、学习对象不同。《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。
2、作者不同。《笠翁对韵》作者李渔（ 1611 ～ 1680 ），原名仙侣，字谪凡，号天徒。中年改名李渔，字笠鸿，号笠翁。明末清初著名戏曲家。浙江兰溪人。
《声律启蒙》作者车万育（1632~1705年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，1664年成进士，选庶吉士。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。《宝庆府志》
3、创作年代不同。《笠翁对韵》创作与明末清初。全书分为卷一和卷二。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
《声律启蒙》创作于康熙时期，按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。
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百度百科-声律启蒙
《笠翁对韵》的主要内容全书分为卷一和卷二。是按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。全书词藻丰富优美，曲故众多，声韵协调，琅琅上口，是学习写作近体诗、词，掌握声韵格律的最佳启蒙读物。
从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其他全用三言、四言句式更见韵味。
《笠翁对韵》是从前人们学习写作近体诗、词，用来熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物。作者李渔，号笠翁，叫《笠翁对韵》。
《笠翁对韵》有一点是确认的对思维训练没有任何好处。古文化的思维是最简单的类比、臆测，什么“天对地，雨对风。大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹”，完全没有任何根据、也没有任何实际明确的意义，并且是完全违背生活常识和现代科学常识的，是古人很原始的“直觉思维”和“臆测思维”模式的反应。
扩展资料
李渔（ 1611 ～ 1680 ），原名仙侣，字谪凡，号天徒。中年改名李渔，字笠鸿，号笠翁。明末清初著名戏曲家。浙江兰溪人。
李渔出生时，由于其祖辈在如皋创业已久，此时 “ 家素饶，其园亭罗绮甲邑内 ” ，故他一出生就享受了富足生活。
其后由于在科举中失利，《闲情偶寄》一书就是在这一段内完成并付梓的。 1672 、1673 年，随着乔、王二姬的先后离世，支撑李渔富足生活的家庭戏班也土崩瓦解了，李渔的生活从此转入了捉襟见肘的困顿之中，经常靠举贷度日， 1680 年，古稀之年的李渔于贫病交加中离奇去世。
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诵读传统中的智慧……目录
第一章 声律启蒙
一东云对雨，雪对风
杯弓蛇影
二冬春对夏，秋对冬
叶公好龙
三江铢对两，只对双
涸辙之鱼
四支行对止，速对迟
公仪休拔葵去织
五微声对色，饱对饥
尹翁归治东海郡
六鱼无对有，实对虚
管鲍之交
六鱼麟对凤，鳖对鱼
荆轲刺秦王
七虞贤对圣，智对愚
守株待免
八齐岩对岫，涧对溪
伯乐相马
八齐雷对电，水对泥
乐羊妻断织
九佳城对市，巷对街
望梅止渴
十灰休对咎，福对灾
公孙弘东阁招贤
十一真邪对正，假对真
刘伶醉酒
十二文家对国，武对文
桃李不言，下自成蹊
十二文尧对舜，夏对殷
狐假虎威
十三元幽对显，寂对喧
老子出关
十四寒横对竖，窄对宽
千金市骨
十五删犹对尚，侈对悭
结草衔环
十五删姚对宋，柳对颜
薛仁责三箭定天山
……
第二章 笠翁对韵
第三章
