张作霖决定将郭松龄夫妇暴尸三天，把这个消息印成报纸要在各军中派发。张学良拿到报纸后看到老师和师母惨死的照片，悲痛欲绝，吩咐人把所有送来的报纸都烧掉，一张不剩。此时，储世新的军队也被李景林放了回来。他认为此次的讨奉战争还是郭松龄帮了学良，让他这个少帅在军中真正立了威。
学良手捧着一束菊花回家给父亲认错，原本只是演的一出戏，到家后却意识到父亲也没有比自己轻松到哪儿去，这才真心给父亲下跪认错。张作霖语重心长地给痛哭流涕的学良擦了眼泪，父子俩尽释前嫌。
讨奉战争失败了，却燃起了中国人民反抗张作霖等军阀的意志。张作霖在战争中与日方签订了不平等条约，引起了公愤。李大钊集众痛斥张作霖的累累罪行，呼吁内除国贼，外除强敌。
另一边，郭案之后，杨宇霆没有拿到军权，在张作霖那里的宠信也是一落千丈。为了重新得到张作霖的信任和重用，杨宇霆给死去的郭松龄夫妇扣上了苏俄赤党的帽子。，他跟吴佩孚拉拢谈判，安排张作霖和吴佩孚在北京会晤，想劝说张作霖第三次入关，和吴军联手对付冯玉祥。
这局面让学良心如刀割，现在的中国每天都处在内战的混乱之中，死的都是佼佼者，留下来的无能之辈却邀功领赏。学良相信松龄一定死不瞑目，可他自己却对这样的现状无能为力，只能在于凤至怀中痛哭流涕。
1926年6月，学良率部攻打冯玉祥，南口战役爆发。可在战役最为激烈的时候，三、四军团的几个师长和旅长却都商量着不想再打下去，认为难度过高。学良痛斥他们的无能，找来储世新接手应师长的进攻目标，让他给这帮师长看一看老三八旅是怎么打仗的。
虽然如此，学良却仍难以释怀。他觉得松龄不在了，三八旅就变样了，没了灵魂。韩麟春给学良抽了一口大烟，学良晕烟，昏睡了过去。等他一觉醒来，发现外头的枪炮都停了。徐承业告诉他，储世新的部队在一天之内拿下了南口主阵地和延庆。，储世新在战争胜利后却不慎踩在了地雷上，当场身亡。
与自己携手多年的老师死了，从讲武堂开始就跟着自己的班长也走了，学良深受打击，在营里大发脾气。张作霖下令十万抚恤储世新的家眷，告慰他的英灵。可是这又有什么意义呢，储世新再也回不来了，学良再也听不到这个一期五班的班长立正的口令，这让他痛不欲生，一度不想再当兵。
第37集。
学良因为在杨宇霆的事情上和凤至产生分歧，大发脾气，跟王树翰说不想再做总司令，这个时候杀杨之心已经暗许，恰逢杨宇霆和常荫槐一唱一和的强迫学良办东北铁路办公署，让常荫槐任铁路督办，逼学良在公文上签字，留两人吃饭，在饭桌上边吃边聊，却被两人拒绝。
这一切让学良杀心顿起，命令警务处长高纪毅，以阻挠国家统一之罪处决杨常二人。1929年1月10日杨常二人被枪杀。
张学良处决杨常二人震惊四方，面对各方的批判，学良对此事态度依旧强硬，要学唐太宗搞东北的贞观之治。
扩展资料
《少帅》的创作背景
《少帅》的老中青配备可谓是实力与话题相得相得益彰。文章此次荧屏回归，话题十足。导演张黎说看中的是他能演《小爸爸》，又能演《黑豹》军人硬汉的可塑性。而“少帅”恰也是一位难以定义的人物。
据说，文章为了演好这位历史风云人物，也是“拼了”，他曾亲自前往张学良故居捕捉饰演张学良的感觉。很多观众期望，在做演员与做导演这两个方面均都有着出众才华的文章，能够凭借此剧重焕演绎光彩。文章能够借此重量级角色成功新生，这也是大家最关注的话题之一。
意思是土匪张宝声把绑架来的商人，混在了山林警备队中，准备以后用来换取钱财。
肉票即被绑架的人质，剧中张宝声按照张学良的命令选700人成立山林警备队，可是张宝声在这700人中安排了此前他们土匪绑票的的肉票充数。
第14集剧情介绍剿匪行动大获全胜 学良在外木屋藏娇
郭松龄带着储世新和鲍毓麟在密江东南带围困了一千余名匪徒，于是电报学良速带火炮与他们会合，火力全开，力争全歼。而长江好一众兄弟的各出路都被堵死，在二当家的建议下，大当家把手底下这一千多名兄弟交给了张学良，而他自己则单枪匹马离开了吉林。
学良按照原先承诺的七百人编制成立了山林警备队，他亲任队长，二当家张宝声担任副队长。另一边，日本外务省已经发布正式照会，同意撤退珲春日军。张作霖高兴之余，计划着拉拢老哥们冯德麟和汤玉麟。为此，他任命冯庸为二十八师上校团长，还邀请了冯德麟到家中秉烛夜谈。
吉林剿匪的成功和珲春危机的顺利化解让卫队旅也让学良声名大噪，张作相建议扩大剿匪范围。张作霖接受了他的建议，学良接到命令后在佳木斯和密山继续剿匪行动。在他亲自带兵在密林深处参加战斗时，一名伤痕累累的年轻士兵在他的怀里停止了呼吸。
虽然行动成功，生命的逝去还是让学良感到了不小的震撼。随后他回到营地，却又得知长江好的二当家，现任山林警备队副队长的张宝声竟然背信弃义，在他的眼皮子底下瞒天过海藏了十五名肉票。学良毅然决然下令枪毙张宝声。
扩展资料
《少帅》以自传的方式，讲述了历史传奇人物张学良辉煌而又坎坷的一生。《少帅》第一次较为全面地展现了张学良的前半生，努力还原一个真实的张学良，不虚美不隐恶。
，对张学良早年在讲武学堂的学习历练、教官郭松龄对其爱国思想的启蒙都有着生动的描摹，对后来郭松龄倒戈讨伐奉军等也都有着浓墨重彩、惊心动魄的表现，显示出创作者客观求实的历史主义态度。
由于在尽量真实的历史背景及具体的历史事件中去表现传主的精神气质和性格特征，该剧较好地处理了历史真实与艺术真实的关系。
