01
第一次看到这则新闻的时候，我就觉得无比震惊。
在湖北咸宁，有一对新人正在举行婚礼，忽然间有一位穿着婚纱的姑娘闯了进来说自己才是这场婚礼的新娘，已经怀上了新郎的孩子。
下一秒，两位新娘就扭打在了一起，因为两个女人都怀了新郎的孩子，并且都很爱新郎，所以互不相让。而新郎费了好大的劲才把两个人分开。
现女友浑身瘫软的坐在地上痛哭流涕，前女友情绪激动一直被伴郎紧紧拉住。
据说，正在和新郎举行婚礼的女人是新郎的现女友，而半路穿着婚纱闯进来的，是前女友。
看着他拼命用身子护住现女友，还对前女友破口大骂的绝情样，我忽然间觉得前女友这样的行为简直是胡闹。
你的前男友都结婚了，你穿着婚纱来闹，这不就是对前任的一种挑衅吗?
新郎在婚礼上非常明确的告诉自己的前女友，当初两个人商量结婚时，自己拿不出18万彩礼，所以就此别过。可你还是不依不挠，放下尊严来摧毁前任的婚礼，这叫什么事?
但事实证明，我还是想得太简单了。直到看到评论区的一条评论我才知道，原来这则新闻是2015年的老新闻。
新郎是个妥妥的渣男，名字叫陈泽坤，脚踏两只船，打的一手好算盘，把两个女人都骗得团团转。
02
脚踏两只船的男人，其实是在盘算和哪个女人结婚对自己更有利。
陈泽坤两位女友的怀孕时间前后只差了一个月，也就是说他和两个人交往到了谈婚论嫁的地步。
看两个女人的反应，恐怕她们两个人都互不知道对方的存在，甚至还都以为陈泽坤会和自己结婚。
一个男人能游走于两个女人之间而不被发现，绝对是个把妹高手。
从两位女友的反应里我也可以看出来，现女友的性格明显偏向于温柔、软弱、乖巧的类型。
因为即使在对方疯狂攻击和殴打她的情况下，她都没有多少还击，只是拼命的护住自己，连骂都没骂几句。
而前女友则不是这样的，她上来就是一顿暴打，嘶声力竭的辱骂，绝望的也透露出她的强势和暴脾气。
新郎这么渣的一个男人，肯定不会只出一次轨，只踏一条船。若是跟前女友结婚，那婚后还怎么愉快的找小三?
以他的眼光来看，明显和现女友结婚来得更加值当，同样是怀了孕，要选择和现女友这样的女人结婚了。
03
脚踏两只船的男人，其实心里有恃无恐。
他知道两个女人都因为自己怀了孕，那么女方家里人一定很希望快点结婚。
抓住了这一点还可以跟女方父母坐地起价，毕竟怀孕了，不一样了。
可让人没想到的是他简直渣出了新高度。
和前女友领了证，但没摆酒，和现女友摆了酒但没领证。
也就是说他不但脚踏两只船，还婚内出轨了！还让两个女人都争着要嫁给他。
毕竟肚子里都装着他的娃。
难怪前女友那么激动，那可是她货真价实的老公，此时此刻却和小三举办婚礼，任谁都没法接受。
只是，前女友要18万彩礼他拿不出，现女友可能不需要那么多彩礼就能娶到，还温柔懂事。
一个贵到承受不起的老婆，和一个价位合适还能忍的老婆，渣男自然就选择第二个啦。
只是我还是为这两个女人不值得，都以为遇上了真爱，可没想到，到头来只是一场空。
现女友和他的婚后生活一定不会太幸福，而前女友也因为这么一闹丢尽了颜面，被所有人指指点点。
渣男机关算尽，却没算到前女友大闹婚礼这一点，可他想得到的还是都得到了
这种男人估计心里确实挺自得的
觉得自己很厉害很有魅力
才能让两个人女人都对自己死心塌地
随着“哈哈”几声，教室里爆发出了一阵狂笑，捧腹大笑，个个都嬉皮笑脸。笑神刘涵的表演开始了。
“刘涵，上去表演个节目。”涵哥经常被黄老师“友好”地请上台，这不，他又要开始他的表演了。“啊？这样不好吧。”刘涵满脸疑惑。黄老师却像没听见似的，对大家说“今天的，就写刘涵”。
刘涵还想说些什么，就被推上去了，他转过身来，对大家说“哼！想写我，我就不让你们写得好！”接着大家又笑了起来。“今天，就让你们看我系鞋带！看你们怎写！”说着，坐在桌子上，他那坐姿，让人忍不住要笑。接着老师讲起了写作的要点，刘涵打断说“现在请我的宠物——黄刚烈讲话，大家掌声欢迎！”哈哈，弄得大家捧腹大笑……
“笑什么笑，你这香肠嘴猴子，还有你这黑猩猩……”这笑神，非要让大家笑到抽筋不可！写作时，老师把很多吵闹的人关了出去，却把刘涵留了下来，刘涵可怜巴巴地说“老师，你必须赔偿马戏团，你把猴子们都放走了！”哈哈哈……大家又笑了起来，刘涵却还在说着“马戏团团长救我……”。
刘涵这位笑神幽默的表演，深深印在了同学们的心里，大家都忘不了那几分钟。
幽默是人生的调味剂，雨天的阳光是南墙上的门，在我们班上，就有一位这样的同学。
他的名字叫毕然，他有一头乌黑的“马桶盖”，甩起来就像杀马特，油亮油亮的头发，再甩来甩去，一看就令人发笑。
他的多巴胺遍布全身，还能散发出来给我们，他的外号是“开心果”，我也不知道是谁开始说的，但现在我们都这样叫他了。他下课都会给我们讲笑话，有时还和我们班几个“戏精”一起演小品。
有一次下课，他拿出一把大折扇。“呼”的一下打开，便摇头晃脑地念起了诗“春眠不洗脚，处处蚊子咬，夜来巴掌声，蚊子死多少?”
一诗吟完，我们笑的前仰后合，一群男生起哄道;“再来一首”，“再来一个!”，他便笑着从桌子里拿出了一张纸，画了两坨屎，说“这是狮屎，这是熊屎，狮屎比熊屎大，所以‘狮屎胜于熊便’!”听完了毕然的话我们几个人哈哈大笑，眼泪都出来了。
他不仅下课搞笑，上课的时候也搞笑，连老师都拿他没办法，有一次读《望庐山瀑布》，他给改成了“日照香炉生紫烟，李白来到悬崖边，临死之前点根烟，抱着嫦娥上西天!”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”这一节课我们又是在欢声笑语中度过的。
他是我们班的开心果，如果少了他，我们班便不会像现在一样充满欢声笑语!
他是我的同学，一个蛮幽默的人。
他长着一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，戴着一个椭圆形镜片的眼镜，已经近视300度了，，他还有一个笑口常开的嘴巴。
有一次，我英语没有考好，只考了78分，回家不免被爸爸妈妈给臭骂了一顿。吃好晚饭，我带着郁闷无比的坏心情，走去了大院找常肖他们玩。我一跨进大院的门，就看见常肖跑了过来，我一见这形式，马上向旁边走了几步，打消了常肖准备用脚踢我的念头。看样子，常肖他迎接我的方式还是这么特殊啊！幸好是我，不然换作是另一个人不被他踢中才怪。常肖看见我躲了过去，脸上一点奇怪的表情也没有，也对，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回来踢我，他也知道我会躲过去，不然的话，我都会怀疑我脑子被爸爸妈妈骂傻了。这一幕“欢迎式”结束后，我就一如既往的和常肖他们一起玩三国杀。走的时候，常肖乘我不注意，踢了我一脚，然后像离弦的箭一样，飞快的向他家跑去，我也马上追了过去，连是谁踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢的，这一点想都不用想。还是没有追上常肖，只听见，从常肖家楼里传来的哈哈大笑的声音。
他就是这么一个人，这样一个幽默的人—常xx。他的朋友很多，这么一个易相处﹑又幽默的人，谁不想让他当自己的朋友呢？
他，有着一个矮瘦的身躯，有着一对有神的眼珠子，在嘴角上方还有一小粒抹不去的“黑芝麻”。他就是我们班的陈泽坤同学。
他喜欢啃任何东西。啃指甲、啃水笔不在话下。有一次，一位热爱科学的同学从操场角落上摘了一颗蘑菇，陈泽坤说让他瞧瞧这是什么东西，没有想到他竟然一下子从蘑菇上掰了一小块，塞进嘴里，还津津有味地边嚼边说“嗯，这味道不错!”唉，这可是不得模仿的.呀!
他的语言十分幽默，常常要么是我们反应不过来，要么就害得我们笑得岔气。夏令营的时候，半夜三更，营房全都熄灯了，我们这间却闹得鸡犬不宁。陈泽坤一会儿给我们讲讲笑话，一会儿又用搞笑的语言来“编排”同学。其中一位倒霉的同房舍友，只是忍不住差了两句话，就被恰好经过房间的教官给拎了出来。后来搞得在外边开会的许多教官，都冲到我们的“夜市”来。
泽坤还很喜欢画画，连老师都对他的话赞叹不已。众所周知，我们的语文老师可凶了。泽坤在语文书上画上各式各样的“植物大战僵尸”人物画作，这样还不知足，有时，他还大胆地在老师面前，潇洒地“现场作画”呢!
这就是我们班风趣幽默、热爱绘画的陈泽坤同学。
“论谁玩笑引人注，必非莫属幽默陈。”你们一定不认识他吧？
让我来为你揭晓一下答案。
许多同学都喜欢开玩笑，可他却是之中的“笑霸”，因为幽默是他的特别之处。他的身高中等，体重中等，头上长着乌黑的头发，五官端正，外貌英俊，是我的“铁哥们儿”！
说到幽默，也免不了“哈哈哈”这三个字了。
就在那天，他跟我讲一些重要的事情，我问他“怎么办？”“凉拌呗。”他回答，我也是被他弄得哭笑不得了。不过也“哈哈哈”地笑了。
“嘿，幽默陈，来刘老师办公室改卷子！”“好呀！我这就不来。”幽默陈又一次幽默起来了，虽然口中说不来，可还是拿上了红笔悄悄跟了过来，我们还没有注意身后的“黑影”呢！
“来，有谁没发到卷子！”我的目光又一次落到了幽默陈身上，只见他举着低低的手，露出一副笑脸，说“我——发到了！”哎呦，真是的，能不能不要开玩笑了，可老师也是一笑带过？
那次，我们一起小组讨论，他有些不“正常”，老是左动动，右碰碰，我说“幽默陈，再不好好讨论就‘开除’了你。”“好呀，真是太感谢了。”我又一次被气晕了？
有源源不断的事例可以证明他的幽默，让我对他“又爱又恨”。
可是幽默陈毕竟是幽默，这样的他才是最正常的他，这就是他最可爱的一面。
我有一个最好的朋友一张白白的脸蛋；乌黑的头发；粗黑的眉毛下面有挺挺的鼻梁；还有一个能说会道的小嘴。她就是张艺明。她很爱笑，笑的时候总会露出八颗牙以上。她最大的特点就是幽默了。
有一次，在我生日时，她问我们“一头牛朝南走50米，再朝北去50米，朝东走50米。请问现在牛的尾巴朝哪儿？”我们回答的是五花八门，特别是我还拿笔画了画。她又说“你们也太傻、太笨了吧！不管它走到哪里，尾巴始终是朝下的呀！”我们被她说的哑巴吃黄连——有苦说不出。
在国庆节晚上，我约张艺明和韩笑笑出来玩。我对她们说“我们来比赛吧！比赛跑步吧！”我们像箭一样地射了出
来，只听到“咯”一声，韩笑笑摔倒了，她腿上的伤口流血不止，我们带她去了诊所。包扎伤口，但她始终很高兴。张艺明给她讲了一个小笑话孙子骄傲地把记分册给爷爷看。爷爷说“唉，我读书时，历史成绩总是100分，而你才99分。”孙子感到很委屈“爷爷，您读书的时候，历史要短得多啊！”
张艺明是我们的开心果，也是幽默大师，更是我最好的朋友。
我们班有个富含幽默细胞的人，在做正经事的时候他从不和我们开半点玩笑，可只要是课余或者活动时间，他全身的幽默细胞就会活跃起来，经常逗得身边的人哈哈大笑。大家都封他为“幽默大使”。
有一次，我们班举行了一场班级派队，他当主持人。那插诨打科的语言顿时把现场的气氛带得活跃起来。大家兴致高涨之时，他竟然表演起舞蹈来。动感的音乐一响起，他像一只猴儿一样，一会儿抓耳挠腮，一会儿睁着他那黄豆大小的眼睛东张西望，那滑稽的动作、表情把全班同学逗得大笑不止。可他并没有罢休，还表演了一段“回眸一笑”。只见他扭动着腰肢，模仿古代女子的步伐往前走，别看他是个男孩，可那动作模仿得惟妙惟肖，大家的笑声响起。他更得意了，动作更夸张了。“嘭”，谁知好景不长，他竟猛地摔了个四脚朝天。同学们的笑声更大了，仿佛要把教室的房顶给笑塌了！
派对接近尾声，同学们也平静了下来。突然，他拿起用本子卷起的话筒大声地唱起歌来，可每一句都不在调上，可他却越唱越起劲，特别的投入。原本安静的同学又被他逗得大笑起来。
不得不说，他还真是一个名副其实的“幽默大使“。
妈妈说在我的身边，就有这样一位幽默的同学。他虽然个子小，甚至比我还矮了几分，但他丝毫不在意，一双滴溜溜的乌黑小眼睛，像只机智的小松鼠，古灵精怪的。
他的幽默是全班公认的。有一次他在社团课时做自我介绍，一位女生却把他的名字听成了“绿豆浆”，全班同学笑得前仰后合。要换成我，这会儿肯定脸涨得通红，可是他却摆了个酷酷的pose，大声说我就是那个人见人爱，花见花开的“绿豆浆”！笑声渐渐停止，取代而之的是潮水般的热烈掌声。这次的“绿豆浆事件”，让我佩服起他来。
他不仅仅幽默，还能说会道。老师的提问也难不倒他，课堂上总能看到他积极发言的身影。他虽然个子矮，但小手却像一颗小松树，举得高而笔直。他还特别有演员的天赋，演戏的表情丰富，动作到位。不管是活泼的少年，还是拄着拐杖的老人，他都能轻松驾驭，演得惟妙惟肖，令人捧腹大笑。每次都能赢得我们热烈的掌声。有一次他和一群男生上演的《牛郎织女》，至今让我们记忆犹新。在全班同学的心目中，他是我们快乐的源泉，我们都称他为“开心果”。幽默能使人身心愉悦，也能化解困局，幽默是一种大智慧。
可爱的“绿豆浆”、“开心果”，感谢你的幽默，让我们的学习生涯增添了很多欢声笑语。它将铭记在我和其他小伙伴的心中，难以忘怀。相信你的幽默和机智，能让你的人生扬帆起航驶向成功，让你的生活多姿多彩、熠熠生辉。
在班上总有那么几个没事爱“调节气氛”的同学，可最强的还要属他了。他无论在课上还是课下都能说出一些令人捧腹的话，这就是他幽默本性的良好体现。
有一次课上，一位胖同学突然从椅子上摔下来，响声巨大，之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位同学一见，脱口而出“怎么来了个交响乐团，大号吹完改小提琴了。”哈哈哈……他刚说完，班里就毫无纪律可言了。笑声早已淹没了班主任的喊声，而那位胖同学也哭笑不得地坐在地上。过后，他也被老师罚抄课文，真是自讨苦吃。
还有一次午休，我和他一起看别的班的同学打篮球。忽然，他们班一位打篮球很厉害的同学打了一个三分球他便大喊“好球！”话音未落，球就弹出了篮筐。他马上改口说“一个没进的好球。”结果，那个人又抢到篮板把球投进了，他又立刻改口“漂亮！”我不禁笑了起来，“你可真是反应迅速啊！”逗得大家都笑了起来。可见他的搞笑功夫非同一般。
可这样的同学老师一定不会喜欢，由于他一贯在课堂上搞笑的“优秀”表现，老师的办公室便成了他的“第二教室”，每次出来都是一副沮丧的样子，可没过两天又恢复了那耍宝的天性。
他虽然经常给我们带来欢笑，也是很识时务的，去年期末考试时，他就成了刻苦学习的榜样。
这就是我的那位幽默的同学。
他，天生一副惹人发笑的模样，胖胖的，整天笑嘻嘻的，笑的时候，腮帮上的肌肉向上提，把原来就小的眼睛变得更小了。他，常常逗得我们开怀大笑。他，就是我们班鼎鼎有名的幽默大王——王林翔。
英语快乐阅读课上，和蔼的顾老师讲课十分有趣。一课讲完，重温表演时，他自告奋勇地走上讲台，绘声绘色地表演，还不时加上自己生动有趣的语言动作，模仿各种动物的叫声……在说到丑小鸭破壳而出时，他伸了个懒腰，嘴里嘎嘎直叫；说到丑小鸭流浪在外时，他全身瑟瑟发抖，皱着眉头，可怜地四处张望；丑小鸭太累了，他一个踉跄，差点摔倒！我们一惊，他却扭头嬉笑着说专业动作，小朋友们不要模仿哦！一句话惹得我们哈哈大笑。想必他在想嘿嘿，怎么样，我表演得不错吧？
课前两分钟，同学们都在安静地等待上课，他却还在偷偷给我们讲笑话，惹得我们想笑却不敢笑。老师走到他身边，严厉地说你想说笑话，就上台讲，别总是偷偷摸摸的！他却眨巴着小眼睛问老师，你说谁呢？你！老师推了推眼镜说。他要咬着手指头，装傻说我，咦？我怎么了？看他那装萌的滑稽样，我们终于忍不住笑了起来，没想到老师也跟着噗嗤一声笑了。
这就是我们班的幽默同学王林翔。课堂上，他是我们的小笑星，帮助老师生动地上完每节课，成为老师的小帮手。课间，他常逗我们开心，帮我们解闷，真是名副其实的幽默大王。
我的同学张德峰是世界上最搞笑的人。
张德峰是黄色的，他最喜欢逗乐别人了。他经常用逗来打开人家的困惑，他如阳光一般，在同学们伤心的时候，他就像一束黄色的阳光，照亮别人的心房，点亮别人的希望。
他的滋味如辣椒一般火辣，张德峰虽然心态很好，很开朗。谁要是惹火了他，就有你的好果子吃了。发怒时，两眼变红，头发直立，真像个吃了两斤辣椒的人，然后就给你一个“烈火掌”，打得你嘴巴火辣辣的。
他的味道如花香一般香甜，他是个乐于助人的好学生。每当看到他扶老奶奶过马路时；每当我看到他给老爷爷让座时；每当看到他安慰小朋友时。我的心中真的为有这么一个好同学而开心。被他帮助过的人心里都甜甜的……
张德峰是一个游乐场，有惊险，有愉快，有刺激，五味俱全。我们见到他，就像到了一个游乐场一样高兴。
听起来像一段笑话，每当我们提到他时，都不约而同地笑起来，笑个不停……
张德峰就像一个小丑，总能给我们带来乐趣。哭的人，他都能给弄笑了。
张德峰是一个最搞笑的人。
“哈哈哈……”一阵笑声从教室里传了出来，怎么回事呢？原来是我们班的蔡沈瑞在讲笑话呢。
蔡沈瑞的头又大又圆，并且在摇头的时候，就像是一个大西瓜在空中摇摆，可有意思了。他的眼睛里充满了笑意，常常给人一种亲切的感觉。
听，蔡沈瑞又在讲笑话了一个病人到医院看病，医生问他，“你得了什么病？”病人摇了摇头。“感冒？”病人又摇了摇头。“神经病？”病人还是摇了摇头。你们猜，病人得了什么病？他站在椅子上，头高高抬起，手放在背后，一副不可一世的样子。
“哈哈，猜不到吧！告诉你们，其实我也不知道呢。”他哈哈大笑。
“是摇头病！”一个声音突然传了过来。蔡沈瑞听了大吃一惊，差点从椅子上摔了下来。“哎呦！哪位江湖高人？报上名来！”我们顿时雅雀无声。“你语文老师是也！”一听是语文老师来了，他赶紧举手投降，一边摇头一边举手说“老师，我再也不敢了。”那神情，真让人捧腹大笑。
他不仅幽默，并且还十分乐于助人。一次，我忘记了“黑色”的英文怎么说，便去请教他。“你长得这么黑，连黑怎么读都忘了？真是忘了本啦！算了，我来教教你吧。”他一连说了三遍，我顿时恍然大悟。
幽默和乐于助人融于一身的蔡沈瑞，正是我学习的好榜样。
我们班王晓博是我的好朋友，她个子高、头发短、皮肤黑。别看她其貌不扬，她可十分幽默呢！
我们喜欢叫她王博，这样十分顺口。
中午，我和胡婷在校园里散步，那时，胡婷和王博是同桌。胡婷告诉我王博的一句经典名言“俺不是男的，也不是女的，而是纯爷们。”这句话逗得我的眼泪迫不及待地从眼眶里跑出来。一个女孩说这种话，唉……从此，我们就用这句话来逗弄王博。
下午上美术课时，美术老师看到长得确实像“纯爷们”的王博，对她说“长得这么大了啊，不应该叫‘王小博’，改叫‘王大伯’吧！”“不，是叫‘王伯’！”全班同学轰的一阵大笑，只有王博在痛苦地“呻吟”“天哪，谐音好可怕！还有，我还没12岁呢，要叫也得叫‘王不大不小博’！”就这句话，全班同学的眼泪那可叫一个“飙”！
她皮肤的特点——黑！六年级的哥哥说她是纯种的非洲人。她走路时特别可爱——含蓄中带着一些大摇大摆。十分像那些拿着扇子找地方乘凉的老爷爷、老奶奶。别人说她黑的话，她就会反驳“我是外国人，你们要尊重我！”
这样的女孩打扮也十分雷到让人口吐白沫，你让她搭配，她准给你挑一些土里土气的衣服。像上次，上衣是可爱的春季粉色马甲，下面就惨不忍睹了——一条厚厚的普蓝色棉裤加毛茸茸的雪地靴！真是一个正宗的绝世“霉”女。
别看她长得不好看，但她可幽默着呢，她不是金子，但她是沙子，一颗一颗累积起来，就会是引人注目的。
他是我同学，一个蛮幽默人。
他长着一头乌黑发亮头发，一双炯炯有神眼睛，戴着一个椭圆形镜片眼镜，已经近视300度了，，他还有一个笑口常开嘴巴。
有一次，我英语没有考好，只考了78分，回家不免被爸爸妈妈给臭骂了一顿。吃好晚饭，我带着郁闷无比坏心情，走去了大院找常肖他们玩。我一跨进大院门，就看见常肖跑了过来，我一见这形式，马上向旁边走了几步，打消了常肖准备用脚踢我念头。看样子，常肖他迎接我方式还是这么特殊啊！幸好是我，不然换作是另一个人不被他踢中才怪。常肖看见我躲了过去，脸上一点奇怪表情也没有，也对，他了解我也正如我了解他一般，我知道他回来踢我，他也知道我会躲过去，不然话，我都会怀疑我脑子被爸爸妈妈骂傻了。这一幕“欢迎式”结束后，我就一如既往和常肖他们一起玩三国杀。走时候，常肖乘我不注意，踢了我一脚，然后像离弦箭一样，飞快向他家跑去，我也马上追了过去，连是谁踢得都不用看，我就知道，肯定是常肖踢，这一点想都不用想。还是没有追上常肖，只听见，从常肖家楼里传来哈哈大笑声音。
他就是这么一个人，这样一个幽默人—常肖。他朋友很多，这么一个易相处﹑又幽默人，谁不想让他当自己朋友呢？
我的同学叫曹xx，方形脸。一看他的手，让我想起年迈的老公公。他每天总是笑嘻嘻的，从不生气，好像对什么也无所谓一样。他有许多外号“曹小猪”，“猪老大”，“美术小痴呆”······因为姓曹，大家都说他是曹操的后代，所以，他在班上赫赫有名。他平时讲话非常幽默，有关他幽默的故事，听我讲讲吧！
一堂美术课上，我正在画葡萄。可能我画的太逼真了，曹xx见了，来了劲儿，就拼命的叫到“曹xx的屁股像晶莹的玛瑙，闪闪发亮！”还不住地为自己讲的笑话拍掌，“耶！······”
我.陈楠.苏忠强先是一愣，随后笑的前仰后合。
还有一次，大家都在午休时，正在认认真真读书“南乡子，登京口北固亭有怀，宋，辛弃疾，何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流······”可只有曹xx一人东张西望。
“曹刘······”还没等我们往下读的时候，曹xx已经把自己对“曹刘”的理解大声喊了出来，“的意思是曹xx很下流！”
全班都咯咯笑了起来。可曹xx却一点也不害羞，也跟着大家笑了。
我的同学就是这么幽默，给同学们带来了无限的乐趣。
小学生环保广播稿
护地球，从我做起，环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告“只要我们人类有时刻不忘保护环境、依法治理环境的意识，地球将成为美好的乐园”。未来一定是绿树成荫鲜花遍地的天堂，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。
让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。看，美观大方的教学楼;宽敞的大道两旁是令人心情舒畅的草坪、花坛，曲折曲折的长廊意韵无穷，花草树木错落有致;春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长青园林环境;文化名牌出现在大道上、走廊里、花坛里;每棵树都有自己的“身份证”，草坪上立着温馨的提示牌。这一切，你感受到我们学校的绿色和美丽吗?
学校为我们创造了这么好的学习和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己平时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。你有过随意踏入草坪的行为吗?你有过胡乱打扫教室?你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗?你有过为我们祝塘中心小学建成优美的“学园、乐园、花园“提一个建议，出一个点子吗?
同学们，让我们师生一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。
，创常州“绿色学校”,争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉;对于这些环保的知识，你了解吗?我们在工作、学习、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的地球。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，承诺用我们的实际行动来保证校园永远美丽、干净。但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为
我是环保小能手广播稿
A学会什么，都不如学会生活。生活的百科,科学的百科,你我的百科,一起享受美好生活!!
各位同学大家好，又到了红领巾广播的时间了。我是主持人XXX。
B我是主持人XXX。本次“生活小百科”栏目为大家送上——环保小知识。
1、废旧电池的危害性 废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，损害神经系统、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在农田里，植物会死去。所以，现在废旧电池都进行回收，进行特殊处理。
2、“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
3、绿色生活方式应注意生活质量的提高，居住环境无污染，食品清洁有利健康，营养结构合理，节约资源和能源的消耗，提倡绿色消费。
（1）不喝瓶装、罐装饮料，出门时自己带杯子。
（2）适量供应食物，以减少厨余；
（3）果皮、叶子、树叶，放在大花盆里，适时作为花肥。
（4）购衣时，认真考虑用途，件数少，非至破损，继续穿用。
（5）信封循环使用，每天收到的就用不完。
（6）不准备灰碟，客人也不准吸烟；不用纸杯和免洗餐具。
（7）用不到的东西不带回家，有人需要的东西尽量送出去，会使房间显得宽大舒适。
（8）一个人只要减少不必要的消费，他就能减轻环境的一份压力。
4、绿色消费是环境保护消费，节约资源，减少不必要的消费（如草稿纸使用双面） 绿色消费，选购环境产品（如无磷洗衣粉） 重复使用（课本回收） 回收废物循环利用（如使用再生纸） 保护野生动植物，拒用野生动物制品（如不吃青蛙）
5、绿色食品并非特指那些“绿颜色“的食品，而是指按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水产、肉类。一句话，绿色食品就是安全、卫生、营养的食品。
6、校园绿色生活行为指南 环境保护，人人有责。让我们从自己做起，从小事做起，做一个爱护环境的文明公民。除了脚印，什么都不留下，除了回忆，什么都不带走。
（1）节约用水——拧紧水龙头，有滴漏及时报修，一水多用，节用开水；
（2）慎用清洁剂——尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服；
（3）节约用电——随手关灯、关风扇、关空调，空调温度不能太低，节用电器；
（4）.使用清洁能源——热水尽量使用太阳能热水；
（5）节约用纸——多用毛巾，少用纸巾，双面书写、复印；
（6）节约资源——不用一次性饭盒、筷子，不用一次性纸内-裤；
（7）节约粮食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪费粮食；
（8）保持清洁卫生——不吃口香糖，不乱吐乱丢；
（9）垃圾分类——可回收、不可回收垃圾分类投放，剩饭菜、有毒害废物放入专用垃圾桶；
（10）爱惜花木――不采摘花果和野生植物，不践踏草地和庄稼；
（11）保护生态――不捉蛇、不打鸟，不食用野生动物，不乱饲喂或虐-待校园动物；
（12）尊重他人享用安静、清新环境的权利，不高声吵闹喧哗，不抽烟喝酒；
（13）爱护公物，不乱写乱画；
（14）举止文明，不讲粗言秽语；
（15）多到户外活动，亲近大自然，崇尚健康、简约的绿色生活。
7、可回收资源与不可回收资源
一般情况下，生活下的可回收资源主要有
（1）废纸报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；要注意，纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（我们都知道废纸是可以买钱的，经常还有人到我们小区里叫着收废纸呢。）
（2）塑料各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我们生活中用的很多塑料制品其实就是废弃塑料重新加工而成的。）
（3）玻璃玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。；（生活中像酒类的瓶子很大部分就是回收重利用的）
（4）金属易拉罐、铁皮罐头盒等。（小子现在还记得家里有把勺子是用这些废铝重铸的
（5）织物旧纺织衣物和纺织制品、废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包等。
不可回收的垃圾包括烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。
需要注意的，像废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品等。这些都是有毒垃圾，需要特别的处理。
垃圾回收是一项大的工程，也是有效利用社会资源的一种方式，搞好垃圾的回收对我们的益处很大，但各种原因影响了这项工作的正常执行。看来不光我们要主动去了解相关的知识，政府部门也应该在这方面多搞好宣传。而不应该去重视些所谓的`政绩，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孙的事情，也就是最大的政绩。
8、校园垃圾分类办法
(1)废纸、饮料罐、软包装、金属、塑料等废物，放入可回收垃圾箱，回收利用。
(2)有毒的废电池或其他有毒有害垃圾放入专用的回收箱。
(3)剩饭菜请放入指定的潲水桶，用于喂鱼喂猪。
(4)果皮、树叶及其他可降解物质放入不可回收垃圾箱。
我是环保小能手广播稿
保护环境，从身边的小事做起
敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！
我是来自三（一）班的播音员陈泽坤，今天我播音的主题是——《保护环境，从身边的小事做起》。
环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础，环境污染已经给我们的生命带来巨大的危害。我们经常看到报道因水源污染，有人吃到水中的鱼而中毒；城市中因空气中的尘埃、车辆尾气、烟雾等造成人们哮喘病比例的增大；严重污染更会带来生态环境的失衡，造成诸如沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害。一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。
正因为我们有这样的认识，越来越多的人参与到爱绿、护绿的环保活动中。那么我们小学生，作为城市的小主人，应该怎样积极参与到环保行动中去呢？ 也许有些同学可能认为环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名当代小学生，应该有强烈的环保意识。自觉地节约能源；不乱扔会污染环境的废弃物；不损坏各类环境卫生设施；以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢？
，在家里，我们要争做环保的带头者。带领爸爸妈妈一起参与到节约用水、用电的行动中，说服家长不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。
，在学校里，我们要争当环保的执行者。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。有的同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源、
电脑，以免浪费。
，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的校园，是我们每一个人义不容辞的责任。就让我们行动起来，从我做起，从现在做起，都来争做环保小卫士吧！
我的播音到此结束，谢谢大家！
我是环保小能手广播稿
小学生环保广播稿
广播稿一小学生环保广播稿
敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！
红领巾广播现在开始
A我们来话一话《什么是环境保护？》
B环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。其内容主要有
A（1）防治由生产和生活活动引起的环境污染，包括防治工业生产排放的“三废“（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、废液、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染；
B（2）防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响；
A（3）保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。
B，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保证这一基本国策的贯彻执行。
A儿童是人类的末来和希望，也是末来环境的主人。应该树立热爱环境，保护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，我们怎样才能做一名环保小卫士呢？我们给大家带来了几点建议
B1、学习有关环境保护知识
2、收听、收看广播和电视中的环境保护节目
3、阅读环境保护知识读物、报纸
4、与同学、朋友、家属讨论环境保护问题
5、参加环境保护实践活动
6、宣传环境保护知识
7、与破坏环境的现象做斗争
8、不浪费纸张
9、不浪费粮食，不倒剩饭菜
10、节约用水
11、节约用电
12、节约燃料
13、多用以太阳能为能源的物品
14、把损坏的物品修理再用，延长使用期
15、不赶时髦，不忙于用品的更新换代
16、多用可循环利用的物品
17、不用或少用一次性纸制品或木制品
18、购买带有“环境标志““绿色标志“的物品
19、不吸烟、不随地吐痰
20、不使用含有破坏臭氧层的气体的物品（如喷发胶）
A下面让我们一起来聊聊校园安全文明
和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。今天我们四(1)班向小伙伴们发出倡议
B(1)做好春季防病。春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
(2)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。
(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。有些同学处理事情能力单一，自己处理不了的事情，不会请老师来帮助处理，只会用武力来解决，打伤了别人，自己也受伤了，还违反了小学生行为规范.我们要进行健康有益的活动。谨防意外伤害发生。
(4)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。
(5)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。
(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多负责校园清洁工作的叔叔阿姨和我们小警校在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱
吐；不要穿越绿化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。
A同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。
B又到了我们的IQ大挑战单元了，第一题“两个人，肩并肩，一张椅上闲聊天。“请问，这是个什么字？答案是“丛，草丛的丛“；第二题表示说的和做的一个样子的成语是哪一个？答案是“言行一致“。
A今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！
我是环保小能手广播稿
关于环保的广播稿
一、开播词 （音乐虫儿飞）
采撷一缕阳光。留住一丝清风，
梦想在这里飞扬，心灵在这里交织，
现在是新曹农场学校校园广播时间！
我是来自五年级（1）班的 xx
今天是20xx年5月14日星期三，农历四月十六
很高兴和大家一起分享这段美好的时光
（音乐）两秒
为你播送的是六年级二班郭佳同学的稿件。
也许很多人觉得，及时地球的环境真的恶化了，对自己的影响还是很小的，毕竟地球的空间那么大，即使发生污染事件，与自己的距离也是很遥远的，真的是这样吗？不是，环境的污染无时无刻不在伤害你，特别是随着社会与科技的不断发展，污染的渗透已经达到前所未有的严重程度。在我们的饮用水中就有可能残留着众多的化学物质，在我们的周围，辐射越来越多，而他们对于我们身体的影响，现在我们还不得而知，我们呼吸的空气质量已大不如前。所以，我们要呼吁大家保护自然，减少污染。
（音乐）两秒
三年级一班的夏磊和三年级二班的夏静茹同学共同关注的是安全问题。
安全无小事，可在现实生活中，大家又有几个人能时间记在心中呢。
看，那一串串惊人的死亡数字。
听，那一片片绝望的呼救声。
一个个安全事件，连续频发于人们的身边。权威资料显示，
唯有我们中小学生，据这些时间的前沿，我们是祖国的希望和未来，我们是世纪的接-班人。
，我们要远离危险，下课不要追逐打闹，那些看似幼稚的追逐打闹，实则有很多安全隐患。总言而知，安全意识牢记心间。让安全像耳朵时刻提醒自己，让安全像眼睛时刻与我陪伴。生命最弱，只有一次，安全意识永不放弃。
（音乐）两秒
今天，我们一起欣赏歌曲《祖国在我心窝里》
籍贯江苏省淮安市，斋号兰草斋。自幼酷爱书法，自5岁练习玄秘塔，68年知青插队笔墨不止。70年代初习周慧珺先生行书帖鲁迅诗。之后广纳收集历代碑帖，古今诗词，不断研习。也曾多次拜访名家前贤以求指教。先后受到沈鹏、欧阳中石、李铎、夏湘平等大家指导，经过首都师范大学高级书法研修班和研究生主要课程班深造。擅楷隶，尤精行草，小楷传神，讲究运笔、结构、行气、气运贯通，追求跌宕多姿，兼收并蓄，内含真朴，富有表现力。
数学也许是让许多人头疼的学科，不过作为科技发展的必需品，本次阿里全球数学竞赛题目不是单纯考察数学能力，考察学生实际问题的理解和解决能力。
2018年阿里全球数学竞赛获奖
金奖获得者4人Allen Liu，张钺，杨亦锐，韦东奕。
银奖获得者6人Ashwin Sah、张盛桐、聂子佩、张海翔、苏炜杰、龙吉昊。
铜奖获得者10人林中一攀、周胜铉、郑志伟、叶帆、王炜飚、郑灵超、黄政宇、钟逸峤、周康杰、郑凡。
优秀奖获得者31人王彬、陈泽坤、丁力煌、Aoxiang Cui、David Stoner、欧阳铭晖、赵斌、Huan Xiong、蔡毓麟、彭柯尧、Christian Bernert、余佳弘、程良伟、Guolong li、林伟南、刘宇航、茆凯、张驰麟、时代、肖纳川、李文博、李冠淳、刘熙、李正一、张少杰、李梦龙、Zhiqi Huang、杨洪鑫、Mehtaab Sawhney、胡卫、顾陈琳；
阿里巴巴为什么会做全球数学竞赛？
数学是科技进步源泉以数学为代表的基础科学是强大的科技进步引擎，带动与之相关的科学研究和技术的巨大发展。人类社会实现可持续的创新驱动的发展，要在做原创性的基础科学研究上做投入。a-324/
阿里巴巴参与和推动科技进步渐次深入的社会担当阿里巴巴作为一家在科技领域具有引领地位的公司，有责任去团结更多的同道中人去共同推动全社会看到基础科学尤其是数学的价值，让青年一代爱上数学，让投身于数学行业成为青年一代的心向往之。阿里巴巴愿意为数学拥有更广泛的社会基础，为数学的原创性研究与突破性进展，为数学人才的不断涌现，贡献自己的力量。
