中国雨人“周玮是不是数学天才Dr. 魏深度解秘,脑科学研究能周玮的能力吗,最强大脑挑战赛为什么没有数学（雨人）周玮了难道他是假的吗周玮和贾立平因为得到了Dr.魏打出的10分难度系数分,但自闭症小孩是不需要通过数学方法来算的,记忆脑区是不是被激活,周玮的“最强大脑”,魏坤琳他不是自闭症,自闭症小孩也做数学。
周玮和贾立平因为得到了Dr.魏打出的10分难度系数分，可以直接进入总决赛。挑战赛第一集的0459时，蒋昌建说过“我们在整个的比赛过程当中，有两位选手，他们得到了Dr.魏给他们打出的满分，10分。那就是中国雨人——周玮，还有一个水下盲拧魔方的贾立平，因为他们得到了满分10分，所以他们就不参加这一次的挑战赛的选拔，直接地晋级，加入中国最强大脑的战队，迎接下面一轮的挑战。”
中国雨人指的是16位数字开14位数字的立方，登上江苏卫视《最强大脑》的周玮，用了仅仅1分钟左右！而这位23岁的山西五台县少年，还是一位被诊断为“中度脑残”的农村孩子。在当晚，他用几近完美的天才呈现，给了曾经无视他、小看他的人们一个非常大的震撼·“中国雨人”“帮周玮上头条”等热门话题牢牢占据话题榜，这位数学天才的出现深深地探触到每一个人内心最柔软的地方。
周玮擅长速算，对自然数的高次幂运算、两位数、三位数以及四位数之间的相乘，高位数的开平方、开立方、等差数列、循环小数化分数都会给出快速准确的答案。这位天才型的数学奇才在《最强大脑》完美呈现的背后，有着一个令人唏嘘的成长史。据记者采访了解，周玮出生时候完全健康，六个月时候偶然因为被枕头砸到且吓到，接着身体出现异常，父母带着他前往大城市诊断，没想到被诊断为顽固性低血糖、智力发育低下。
村里学校都因周玮智力与长相呆滞等问题拒收，没办法，最终周玮只能成为五年级的旁听生。10岁时他上一年级，却会三年级的算术。等到他上完小学，想上中学时，由于年龄已经较大了，他在学校遭遇到同学的歧视，还因为环境和人们观念问题，最终他不得不辍学，此后一直在家里杂货店帮忙。周玮平时沉默寡言，他特别喜欢关于数学的书，喜欢摁计算器算算术，他的所有的数学才能也就在这些时间里被触摸与唤醒了。
至于文化知识，由于周玮小时候想认字，也有能力学会，没有老师愿意批改他的作业，所以他的识字方面较弱，自己也因为挫败而备有自尊心，对“上学”遭受同学老师的特殊眼光这件事，也渐渐厌恶了。由于周玮样子怪怪的，很多人以为他是“傻子”，小地方医院的医生与专家也曾对他诊断为“言语智商为49，操作智商为46，中度智障”，多年来，为了治好他的所谓的“病”，父亲也求医无路，几乎耗尽半生积蓄，周玮的父亲还在外地四处务工，大姐也没有工作几乎牺牲所有时间照顾弟弟。
周玮一家有四个兄弟姐妹（28岁、孩子5岁的大姐，27岁的二姐，周玮和19岁的小弟），由于家境原因，双亲无法再负担昂贵的治疗费。对于周玮，他的大姐和母亲希望，如果家人都老了，不能再陪伴他，他能靠自己养活自己。这是仅存的卑微的希望，也是家人朴实的心愿。
Dr. 魏深度解秘，周玮的“最强大脑”！周玮的数学到底是靠死记硬背，还是特别的脑力运算？周玮从穷山沟里被《最强大脑》节目组发现，原本被鉴定为“智力障碍”，却一夜之间成为“最强大脑”，成为微博和媒体的热门人物。有人借此“反思教育”，为他的身世深深痛惜，也有人怀疑周玮的表现靠的是“死记硬背”。这样的孤例研究，在科学上究竟有多大价值？Dr.魏解读周玮。果壳网大家最感兴趣的是周玮是怎么做出这么复杂的数学题的。脑科学研究能周玮的能力吗？他是不是像某些人猜测的那样，是靠几十年的死记硬背？魏坤琳有两个证据能证明他不是死记硬背，第一是行为学我们第一天让他算一个开方，第二天让他做同样的题，他都是生算，也就是他都要经历一遍运算的过程；更重要的是大脑扫描结果，我们给他一个运算，看他在计算的过程中，记忆脑区是不是被激活，因为如果是靠记忆，必定需要把信息从长时记忆调动到工作脑区，但扫脑结果看出他的记忆脑区并没有激活，说明不是靠死记的。这个研究还在进行中。已经发现了一些有趣的点，比如他做简单的数学任务——比较数字大小、数左边点多还是右边点多的时候，他的脑区激活了，跟常人一样；他尤其擅长开方、乘方运算，给他开根号、做复杂运算的时候，他的脑区激活区域和强度反而变小了。科学家已经知道心算应该用到哪些脑区，比如额叶和顶叶的IPS，IPS是顶叶一个做心算的脑区，你做运算时，IPS的脑区应该亮，而且题目越难、脑区越亮，但这个人却正相反……北师大的心理学院院长刘嘉老师他们推测可能是太自动化了，像被固化的CPU。脑科学目前没搞清楚，因为这样的例子太少了。以前也有单例的报道，有个小孩也是心算很厉害，但你扫他脑，发现运算的时候，拿运动中枢在算。我们都不知道怎么回事。运动中枢可能某些神经连接适合做某些运算。鬼才知道怎么回事……如果大家当真要吵吵，也不错。科学的目的是提出更好的问题，并且不断推翻不合理的解答，脑科学有很多还是未知的。果壳网宣传语里说周玮是“中国雨人”，他是自闭症患者吗？魏坤琳他不是自闭症。虽然广告里将他称为“中国版雨人”，但实际上措辞有问题。大家平时说的“傻子天才”，或者“白痴天才”，应该是指学者症候群，我不清楚民间说法的确切定义。学者症候群中的很大一部分人（70%）是艾斯伯格征患者。艾斯伯格综合征是自闭症谱系障碍的一种，新的诊断标准把它归为沟通障碍，他们的症状比自闭症要轻很多。但他们都有一些特长，集中在运算、背诵元素表、画很细节的画等有规律、非常细节的操作上面。底特律的一个人，坐直升飞机把纽约绕一圈，能把整个纽约画出来。周玮是属于学者症候群里面小部分的非艾斯伯格综合征的人。还有一个关键，自闭症小孩也做数学，很长的乘法，15、16位，乘以5、乘以7，很快得出结果。但自闭症小孩是不需要通过数学方法来算的，是硬解出来的，他们脑子的回路和常人不一样，看一眼就做出来了。你不知道他怎么做出来的。周玮，他没学过数学，自己发明出了一套数学方法。开根号的时候，是需要估的，但他估得太准了。刘嘉老师非常遗憾地说，如果这个人小时候不是受这样不好的教育的话，有人培养他的数学的话，那大有可能能做数论，做陈景润做的那些事。但他已经完全被埋没了。我看过他那个小本子，他在上面写写画画，有时候把自己的方法写在上面啦。这儿打个箭头，第一步怎么做，第二步怎么做，这可不是自闭症小孩干的事儿。这是他和自闭症小孩重要的差别。果壳网周玮的这套数学方法能公开吗？会被主流数学界认可吗？你能通过他的小本子看出他是怎么算16位数开14次方根吗？魏坤琳如果关心他的数学方法是不是能被主流数学界认可，那应该问数学家，不是我们认知科学研究的范畴。我们只关心他的大脑是如何实现他的运算的。周玮如同活在自己的数学世界里，他用的不是我们上学被教授的数学体系，所以我看他的小本子也看不出所以然。只能让数学家来做继续的判断。果壳网周玮能自创数学方法，说明还是有聪明的地方，为什么会被诊断为“智力障碍”？魏坤琳智商的测量是标准化的，可以量化，有标准化的题目。给周玮测智商就是智力障碍，智商56。这是因为题目里有好多涉及到理解和知识的题，他是文盲，不能理解题目，不是0分嘛。所有的语文，0分，所有的知识，又0分，逻辑和运算，接近满分。他就是喜欢数字。这人从小受歧视，被骂白痴，受一辈子屈辱，上课当旁听生，坐小板凳坐旁边。这就是咱们前面说的，智力的某个维度特别强、某些维度特别弱，但又不是自闭症。我们又觉得是量表制订的问题，因为你再找一个文盲来做这个量表，肯定还是个智力障碍。果壳网研究这样奇怪的人有什么意义呢？魏坤琳这些单例，可能对认知能力的认识有颠覆性的意义。比如说一个经典例子，有个人颞叶受损害，他的长时记忆也就受损了，那人后来被跟踪研究了几十年，为记忆研究提供了无数启发。科学家慢慢领悟到，这说明某个脑区受损伤之后，人就不能形成新的记忆。研究进行了十年之后，还发表了一篇论文，把之前的论文否定掉了。找到的这些奇怪的人做研究到底有什么意义，科学无法准确评估，但不能因为现在不清楚就不研究，因为你也保不准会有什么颠覆性的发现呢。果壳网像周玮这样有奇怪大脑的人的比赛，对大众理解脑科学有什么价值呢？魏坤琳我觉得这样的比赛好，好在不仅局限在脑科学的普及。这是科学怎么和大众媒体结合的问题，把脑科学的东西变的特别通俗。节目里搞一些煽情的东西——感情的问题、教育的问题、社会的问题，都挺好的，这些层面的东西可能常人更容易接受一点。哭得稀里哗啦，说“哎呀，有的天才可能被埋没了，要多关注一下身边的人”。这些都挺重要的，这样你才有机会去跟大众讲，其实你身边都有很多天才，你误解、看不起他的时候，可能你就埋没了他们的最强大脑。这些东西，是科学吗？我想更多是教育。，因为有了这样的节目，我们才可以这样讲出来，才有了讲的机会。
“努力有用的话，还要天才干什么？”随着这句游戏台词的传播，人们对天才定位也越来越精准，在某一领域才思敏捷，异于常人。大家对天才也逐渐司空见惯。天才如同璞玉，有所剔透也自然有其瑕疵，下面咱们说的这位数学天才更是被当成傻子，被学校拒绝入校，这其中的事情和大家慢慢分享。
周炜在山西省五台县出生，幼时便被医院确诊为低智幼儿，他的智力低于正常幼儿水平，却在数学方面给他打开了另一扇窗，周炜的速算特别快，远超常人，有着惊人的潜力。后来他还参加了国内“异人大赛”-《最强大脑》，在比赛中向世人展示了自己恐怖的数学天赋，也将天才两个字诠释得淋漓尽致，以满分的成绩晋级，被观众们冠以“中国雨人”称名。
在周炜半个周岁的时候，他的父亲一时失误用枕头碰中了他的头部，这个时候的婴儿全身都脆弱不堪，碰下都容易受伤，更别说是个成年人失手所为了。这个家庭突然坠入深渊，变卖家产四处求医为孩子治疗，医生都摇摇头，表示束手无策。在北京确诊为低智幼儿，而这个时候也将家里的所有积蓄花光了，走投无路的父母只能将孩子带回老家养病。
等周炜到了该上学的年龄，父母开始为孩子发愁了，因为生病的缘故，周炜不能像正常的孩子一样上学，但可怜天下父母心，经过周炜父母的不断央求，学校也不忍心见他们如此，便同意周炜可以上学，但只能以旁听生的身份和同学们一起上课。到了如今，周炜被人们熟知后，也找到了一份正常的工作，可以赚钱养家，实现了人生的逆袭，一家人虽然生活平淡，但却其乐融融，想来周炜的父母所念也是如此。
