描写五星红旗迎风飘扬的句子如下
1. 在国旗下，我们目视迎风飘扬的五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。
2. 红色，彰显热烈与奔放;红色，预示幸福与吉祥。红色，蕴藏着生命的律动和生机;红色，孕育着人生的理想和希望……面对火红鲜艳迎风飘扬的国旗，我们心潮澎湃，肃然起敬。
3. 鲜艳的五星红旗在风中飘扬，不肯低下头，时刻提醒我们这些后人，他是有无数先辈用鲜血染成的，激励我们坚强面对困难，永远不抛弃，不放弃。
4. 早晨我迎着清风，沐着朝阳，踏着歌声，念着祖国走进校园;傍晚，我带着喜悦，带着丰硕的果实与对五星红旗的赞美和崇敬即兴而归。啊，我爱我的祖国，爱我的五星红旗。
5. 雄壮的国歌在我们耳边响起的时候，同学们都行队礼，肃穆地注视着冉冉升起的飘扬的五星红旗。啊!多么美丽的国旗呀，在阳光的照耀下是那么的鲜艳夺目。
6.迎风飘扬的五星红旗，我们心中的图腾。她庄严，美丽，热烈，鲜艳。
1、五星红旗多么美丽，花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
2、五星红旗多么美丽，公园里有水波粼粼的湖面，绚丽多彩的花儿，多么令人心旷神怡啊。
3、五星红旗多么美丽，花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
比喻的作用
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
内容如下
1、颜色鲜艳的红旗在迎风飘扬。
2、广场上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
3、鲜艳的红旗在山顶迎风飘扬。
4、红旗在校园里迎风飘扬。
5、鲜艳的五星红旗在空中飘扬。
6、校园里我们正在举行升旗仪式，红旗缓缓的升上去，在迎风飘扬。
相关信息
1、画句子主要成分，再扩句。
找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
2、先提问，再扩句。
抓住句子主要成分，自己提一些问题。 如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应接规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
1、五星红旗多么美丽，花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
2、五星红旗多么美丽，公园里有水波粼粼的湖面，绚丽多彩的花儿，多么令人心旷神怡啊。
3、五星红旗多么美丽，花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。
4、五星红旗多么美丽，花儿多么娇艳，多么令人心旷神怡。
5、五星红旗多么美丽，路边的花儿多么绚烂，多么让人驻足。
扩展资料
仿写的道理，概括起来，不外乎真，细两个字。
真，就是写的思想真，是自己的真情实感；写的事情真，是自己身边发生的事。而不是因为你想怎样写就怎样写么，无中生有地写成如何如何。
细，就是不管写人、写物、写事，主要的情节一定要写得细致，才能给读者一个深刻的印象；要是只有粗枝大叶的几笔，读起来就没有味道了。仿写引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。
红旗在空中飘扬的描写句子有
1、清晨国旗迎着冉冉升起。
2、高高飘扬的国旗，我的眼烁着泪光。
3、国红的，红领巾也是红的。
4、国旗啊，你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。
5、国旗的红色，彰显热烈与奔放；国旗的红色，预示幸福与吉祥。
6、火红鲜艳的国旗，由无数先烈的热血染成。
7、国旗点燃了革命的火种，震撼着民族的灵魂。
8、国旗孕育着人生的理想和希望。
9、鲜艳的国旗迎风飘扬，昂首挺胸，她向世界展示了我们强大的国威。
10、是革命先烈用鲜血染红了国旗才换来我们今天的幸福和安宁。
1、这只小猴子多么聪明啊！
2、这里的青山绿水多么清新！
3、天涯海角多么遥远！
4、万里长城绵延万里多么雄伟！
5、五星红旗多么耀眼，多么伟大！
6、海滨的夜色多么美好，多么宁静！
7、天空是多么高远，多么辽阔！
8、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。
9、花园里的花儿多么美丽、多么鲜艳，让人赏心悦目。
10、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家！
写作思路分写课文《开国大典》第十二自然段的内容、句式和修辞手法，然后根据这三个方面进行仿写。
仿写如下
1、随着播音员一声口令，鲜艳的五星红旗在鼓乐声中，在旗手的护送下，来到升旗台。接着，播音员又一声口令，全校同学敬着队礼，在庄严的国歌声中，望着五星红旗冉冉升起。在国歌结束的那一刹那，五星红旗升到了旗杆顶端，在空中迎风飘扬。
2、随着播音员一声口令，鲜艳的五星红旗在鼓乐声中，在旗手的护送下，来到升旗台。接着，播音员又一声口令，全校同学敬着队礼，在庄严的国歌声中，望着五星红旗冉冉升起。在国歌结束的那一刹那，五星红旗升到了旗杆顶端，在空中迎风飘扬。
原文如下
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。
毛主席向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
1、我们的祖国多么伟大。
2、我们的国家多么强大。
3、我们的国徽多么漂亮。
4、我们的祖国多么辽阔。
5、我们的历史多么悠久。
扩展资料
仿写应做到以下三点
1、内容上的统一性。要顺应上下文的语言环境，做到文脉相通。
2、语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。
3、联想想象的创造性。仿写的句子除了要做到前面的四点外，还应做到有新意，有个性而不是人云亦云。
按照多么鲜艳的红旗再写一个句子
解答
可以写成
天安门上的五星红旗迎风飘扬，多么鲜艳的红旗！
