安徽淮安名人很多，这里聊述几位吧。
阮大钺，明朝末年政治家，著名的戏剧杂剧大师，诗人。
左光斗，明末政治家，东林党首领著的抗清名将史可法的老师。
刘若宰，明朝状元。著名的文人才子。
邓石如，清初著名的书法家，篆刻大师，被称为中国“篆刻第一人”。
李葂，“扬州八怪”之一，清代著名的画家。
方苞，桐城派的代表人物，著名的哲学家，思想家，文学家。
陈独秀，中国近代新文化运动的倡导者，“五四运动”卓越的领导人，中国共产党最主要的创立者和早期最高领导人。
赵朴初，我国著名的宗教领袖，知名我社会活动家，诗人，书法家，现代中国佛教领袖。
张恨水，现代著名的文学家，小说家，“鸳鸯蝴蝶派”的代表人物，被誉为“最多产的小说家”。
严凤英，著名的黄梅戏表演艺术家。被称为黄梅戏的“一代宗师”，黄梅戏的代表人物。
邓稼先，著名的物理学家，中国科学院院士，“两弹元勋”。
“史可法的老师就是左光斗。史可法年轻时在读书时遇到左光斗,左光斗很赏识他,并且认为他是难得的人才。后来左光斗和杨涟触犯宦官太监魏忠贤被陷害入狱,史可法买通狱卒见到左光斗,左要他报效国家,最终左和杨被魏忠贤所杀。清兵入关以后,南京的明朝大臣立福王朱由崧为南明弘光帝,史可法担任兵部尚书,以督...”
万历三十五年，左光斗高中进士，入仕为中书舍人，后升任御史，巡视京城，揭发了不少贪官污吏。
天启元年，为领直隶屯田事，奉委通判卢象观，主持水利。这段时间，都在处理农事。他不仅带领北方百姓兴修水利，灌溉良田，还推广了水田稻谷，增加了粮食产量。
泰昌元年，明光宗暴毙，明熹宗继承皇位。当时受到明光宗宠爱的李选侍，居住在乾清宫，强迫皇长子封她为皇太后。李选侍心机不纯，打的是控制皇帝，从而专权天下的主意。
明熹宗刚刚继位的时候，没有决断性，还真就让李选侍居住在正宫之中。
面对这种情况，左光斗和杨涟两人连连上疏。指明李选侍既不是嫡母，也不是皇帝生母，对皇帝也没有抚育之恩，是没有资格居住在正宫的。如今他居正宫，皇帝却退居偏殿，哪里有这样的道理。若是让李选侍继续居住在乾清宫中，恐怕会发生武则天当权之事。
李选侍知道是左光斗阻止自己的计划之后，十分气愤，命人前往诏见，就像给左光斗一个下马威。左光斗严词拒绝，直接说自己是皇帝的臣子，如果不是天子召见，绝不会前往，这让李选侍对他越发憎恨。
明熹宗后来听从了左光斗的建议，命李选侍移宫。而左光斗则在明熹宗一朝，与杨涟一起治理朝政，排除宦官干扰，扶持幼主，端正皇位，朝野并称二人为“杨左”。天启元年，左光斗晋升并拜官左佥都御史。
移宫案发生之后，东林党和阉党之间的关系越发紧张。加之后来左光斗和杨涟等人上书弹劾魏忠贤，则更是将两党之间的仇恨加深一步。
魏忠贤是明熹宗时期著名的宦官，专权擅政，对国家朝政有着很大的损害。以左光斗和杨涟为首的东林党人，一直想要除掉魏忠贤，而魏忠贤，自然也不可能坐以待毙。
后来阉党先后将东林党人的赵南星、高攀龙等人驱逐。不久之后，魏忠贤又将目标对准左光斗和杨涟。杨涟和左光斗，原本是想上疏弹劾魏忠贤和魏广微有三十二条当斩罪。哪知道还没有上奏，此事就事先被魏忠贤知晓。魏忠贤当机立断，利用自己手中的权利，将左光斗和杨涟两人免职。
这还不算，阉党人后来又制造汪文言案，将左光斗的名字挂上，派差役前往逮治。此事发生后，朝野上下哗然一片，民间老百姓也纷纷为左光斗叫屈。左光斗下狱之后，受到严刑拷问，还想再给他加几条罪名。
杨涟等人起先不承认，又考虑到受刑而亡，冤屈无法得解。便想着先承认，随后希望在被送往法司之后，得到公正的审判，还自己清白。
左光斗获罪受贿白银二万两，魏忠贤矫旨，左光斗和杨涟根本没等到被送给法司的一天，就被狱卒给杀害了。当时为天启五年七月二十六日，死的时候左光斗才五十一岁。
左光斗去世之后，魏忠贤又以赃银尚未交清为由，抄家，逮其亲属十四人左光斗长兄左光霁被株连致死，左母也而亡。人死之后，左光斗还差点被魏忠贤开馆戮尸，死后不得安宁。
一直等到崇祯帝上位，将魏忠贤为首的阉党清除之后，左光斗等人的冤情才得以昭雪。后崇祯帝追赠左光斗右都御史，又追太子太保，官其一子，福王时谥“忠毅”。
多铎挥刀处死史可法后在刀柄处刻下了“此刀曾杀第一忠臣”八个大字，从此这把刀成为了满清镇国神器。史可法的老师是明朝末年的名臣左光斗，他继承了左光斗的忠义之气。当时得知李自成攻破北京城后，作为兵部尚书的史可法立刻集结大军北上秦王，但半路便得到了崇祯皇帝自杀殉国的消息，史可法当时痛哭流涕。之后在南京拥立福王称帝，以维系明朝统治。
而正在此时，多铎也率领大军南下奇异君望风而逃，建立在南京的明朝也岌岌可危。而在奸臣马世英的，蛊惑之下，史可法被排挤出了京城，率部队抵抗清军，到了江都之后史可法重新部署兵力，下令各部加强戒备。清军将领多尔衮久闻史可法大名，特地派人诱降，而他却无动于衷，义正言辞的拒绝。
等到弘光元年4月，多铎率军围困江都，史可法孤军奋战，但没有等到援军，也没有军饷支援。面对这种困境终于意识到大明即将覆灭，但仍决心死守与扬州共存亡。而多多也感佩时刻法的行为，多次书信劝降，史可法却将书信扔入火盆烧毁，留下遗书表明以此殉国的态度。
清军终于攻破扬州史可法想要自裁，以身殉国，但却被手下阻拦，自杀未遂之后便率兵突围，却遇到了大量清兵，双方发生激烈战斗。史可法手下将士全部战死，自己也被抓住。面对敌人他毫不所动，大声斥骂青清军，多铎拔刀杀了他。
左光斗（1575年-1625年），字遗直，一字共之，号浮丘。别名左遗直、左共之、左浮丘。汉族，明桐城人（今枞阳县横埠镇人），其父左出颖迁家于桐城县城（今桐城市区啖椒堂）。
左光斗是明末东林党的重要成员，担任过内阁大臣，也是史可法的老师。为挽救明王朝做出了许多努力，却因对抗大宦官魏忠贤，而含冤下狱，并被狱卒杀害。享年五十一岁。南明弘光时平反，谥为忠毅。
有关传统美德的故事有哪些
中华民族在专辑的发展历程中，形成了代代相传的美德，它是我们的名族之魂。那你知道传统美德故事经典有哪些吗?以下是励志网分享的有关传统美德的故事，希望大家喜欢。
【夷齐采薇】
伯夷叔齐。洁身如玉。饿于首阳。耻食周粟。
【原文】
殷伯夷、叔齐、孤竹君之二子。让国逃隐。闻文王作。同归于周。武王伐纣。夷齐叩马而谏。左右欲兵之。太公曰。此义人也。扶而去之。武王已平殷乱。夷齐耻不食周粟。隐于首阳山。采薇而食。遂饿死山下。
伯夷遵父命而逃。孝也。叔齐亦不立而逃。悌也。皆求仁得仁也。叩马而谏。忠也。亦义也。饿死首阳。其以伐纣为不仁不义乎。夫以独善其身谓仁义者。学夷齐可。以兼善天下谓仁义者。则学武王也。
【白话解释】
殷朝末年间的时候。有两个著名的隐士。一个名叫伯夷。一个名叫叔齐。是孤竹国里君主的两个儿子。他们为了辞让国君的位子。逃去隐下了。听得了周文王的兴起。两个人就同到周文王那儿来。后来周武王去讨伐纣王。伯夷叔齐就在马前谏劝着。武王身边的人。就要用兵器来打他们了。姜太公道。这两个人是很有义气的人呵。就把伯夷叔齐好好的扶了去。等到武王平定了殷朝的乱事。得了天下。这就是周朝了。伯夷叔齐觉得很羞耻。就不肯吃着周朝的粟米。两个人同到首阳山里去隐下了。采了薇草来吃着。后来就在首阳山下饿死了。
明朝名臣史可法，年轻时进京考试，住在寺庙里。有一位贤臣叫左光斗，刚好是此次主考官，他到这一些寺庙里面去微服私访，看一看有没有懂得忧国忧民出色的读书人来参加这次考试。刚好左公走到了一个寺庙里，看到一个年轻的考生，写完一篇文章太累睡着了，案上放着刚写成的一篇文稿。左公拿起一读，非常赞赏他的远大理想和刻苦精神，再看书生衣衫单薄，熟寐不醒，心知苦读劳累。左公怕他感受风寒，便把自己的貂裘①脱下来，盖在他身上，出来问寺僧，方知书生名叫史可法，留下深刻印象。后来考试的时候看到一篇文章，感受到字里行间有一种气节，一种志向，马上就知道是他，所以就批了他为状元。史可法考上状元之后，按照礼节到左公家拜老师和师母。左公可怜他家贫，收做弟子，留于馆署。此后，他愈加发奋苦学，饱受恩师濡染，立志以身报君许国。左公在公务之暇，常与他交谈时事，辩论古今，看出其宏大抱负和超凡才略，就对妻子说“他日继吾志事，惟此生耳。”这就是说，以后继承我事业的不是自己的孩子，而是我这个学生。古代圣贤读书人不怕自己没有后代，只怕圣贤学问断在他的.手上，所以他更注意圣贤学问有没有承传的人。
后来左公、史可法同朝为官。明朝末年宦官当道，左公被陷害，关进监狱之后惨遭酷刑，眼睛被烧红的铁片烫后都粘连上了，膝盖以下被切断。史可法知道老师在狱中的境况，十分焦急，通过各种关系，终于感动监狱里的士兵，他们就建议史可法装扮成捡垃圾的，进监狱去看望老师。史可法缓缓接近老师的牢门，当走到老师面前时，禁不住地抱着老师的腿放声大哭。左公听到声音是他的学生史可法，就用手把自己的眼睛抻开，目光如炬地看着史可法说“你是什么身份!你是国家栋梁，国家正是危难之际，你怎么可以把自己的生命陷在这么危险的境地!与其让那些乱臣把你害死，不如我现在就活活把你打死!”左公捡起地上的石头就往史可法身上扔。史可法看到老师这么生气，就马上离开监狱(所以爱护孩子，爱护学生，有时候还真的要现怒目金刚相，而此时他那一份存心是念着学生的安危，学生的成就)。后来左公被宦官杀害。
史可法担任过很多职务，还在边境带兵防守。每个晚上士兵分三批背靠背守夜，但他坚持一夜不休息，士兵建议他应该休息一会，结果史可法回答士兵说“假如我去睡觉，国家因为这时陷入危难中，我对不起老师，对不起国家。”史可法念念不忘老师的恩德和教诲，不敢有丝毫的松懈。每一次回故乡，到老师家里看望师母及其后代子孙过得是不是很好。
后来清兵入关打到江南时，史可法到江南重②镇扬州督师。他把意志消沉的各路将领团结在一起，誓死坚守扬州城。清军统帅多铎五次派人去劝降，都被史可法严辞拒绝。多铎恼羞成怒，下令用大炮轰城。在打退了清军的多次进攻后，明军终因寡不敌众，城池失守。史可法誓死与扬州城共存亡，壮烈牺牲。后来人们在城外梅花岭上为史可法建了个“衣冠冢”③，永世纪念这位民族英雄。
这个故事让我们可以感受到左公为国家忠心耿耿，不仅能够慧眼识才，还能保护国家的栋梁之才，以及史可法为报达老师的恩德和教诲而壮烈牺牲的壮举，让后人深深地感动，也给我们树立了很好地学习榜样。
【注释】①貂裘diāo qiú，皮衣。②重zhònɡ，重镇主要，重要。③“衣冠冢”zhǒnɡ，坟墓。公元1645年5月20日，十万清兵攻陷扬州城，史可法浴血固守城池，英勇献身。其义子史德威遍寻遗骸不得，遂依史公遗愿，葬其衣冠于梅花岭下，他的坟墓其实是衣冠冢。
李长者是唐朝人，一生不爱名利，最喜欢的就是《华严经》，以研读《华严经》为终生之业。他学佛多年，有一次离开自己住的地方，想要专心地为《华严经》作注。在路上遇到了一只老虎，而这只老虎仿佛就是在那里等候他一样，对他非常的驯服、温顺。李长者就跟他讲“我想请你帮我找一个安静的地方，让我在那里安心写释论。”于是就把行囊挂在老虎的背上，老虎似乎听懂了李长者的话，缓缓望着他，就这样一路走了过去，走了约二三十里路的时候，老虎就在一个土坎上面停留下来，这时李长者知道老虎的用意，是把他带到这个地方给他栖身住宿之处。这个土坎非常光亮明洁，旁边还有一口泉水，在他到来的前夕，有一阵暴风雨，把一棵古松连根拔起后，就涌出了泉水。所以，后来这口泉水就被称为“长者泉”。李长者就在此地居住五年之久。五年当中，每天傍晚这口泉水当中就会射出一道白光给他照明，让他能顺利在晚上也有灯光来写作，还有两个年轻女子来伺候他，煮饭给他吃。等到五年写完释论后，这两个女子也不见了，其实这两个女子是天上派来的。
;感恩老师的故事9篇
我有一个爱我的于老师，有一天于老师交给我的作业我不会做，于老师温柔的说“没有事你中要改一下就行了，“可是我还是不会做，于老师一点一点地教我。同学们都走了，我终于做完了那道题。我走了后于老师给我的爸爸妈妈打电话。我回家的时候爸爸妈妈亲切的对我说“下次如果有难题一定要问于老师看。“我说“下次我一定这样做。“一天，我又碰到一道难题不会，我想到爸爸妈妈对我说的话。我就及时的去问于老师。于老师说“你今天有很大的进步。“我想滴水之恩当涌泉相报，我一定要好好学习报答爱我的于老师。
有这样一个故事，故事的名字叫程门立雪。讲的是北宋大学问家杨时在四十多岁时与好友一同去向老师求教，恰逢老师在屋中打盹，杨时为了不打挠老师休息，便和好友静静地站在门口等候，不一会儿下起了鹅毛大雪。老师一觉醒来发现他们恭恭敬敬地站着，已经成了雪人。
他们尊师重道的品格非常值得我学习。在学习的过程里，从目不识丁到学识渊博，无不是老师用辛勤的汗水一次次灌溉，让知识之种在我们的心里开花，然后长成一棵茂盛的知识之树。也许老师是上天派来传授我们知识，改变我们命运的神吧？如果不是老师这根明烛，我们可能永远不知道知识的美丽。如果没有老师的教导，我们可能会被困在黑暗之中，永远也走不出人生的第一步。老师就是一束阳光，照亮了我们的人生！
记得一年级的时候，上课时我有一道题不会做，下课后，老师把我叫到办公室，我本以为要挨批评了，可是老师不仅没有批评我，还一遍又一遍地教我，直到我做对为止，并给了我很多鼓励。
回想起自己以往的表现，我感到很惭愧。上课时，老师在讲课，我却没有认真听讲，在下面和其他同学打闹。放学回家后，一心想着快点出去玩，写作业也是敷衍了事，字迹潦草，辜负了老师的辛勤付出！
通过这个故事，结合自己的一些行为，我认识到自己很多的不足，以后，我一定努力改正自己的一些坏毛病，珍惜老师的劳动成果，力争在老师的指引下，不断进步，茁壮成长！
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
彭德怀穿便服会见教师
1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。
孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见恩师饿得很，心中十分忧伤，心想，恩师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。
孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，恩师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说“今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请恩师进食。”不料孔子一下子站起身来，说“刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说“不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！”孔夫子故作不解地问道“为何说它不干净呢”颜回答道“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给恩师吃呀！后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。
朱德给恩师让座
1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。
朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。
明朝时期的著名大臣史可法，年轻的时候进京考试，曾经住在寺庙里。当时，东林党领袖 之一左光斗刚好是这次考试的主考官，左光斗穿着便服到这些寺庙里面去微服私访，想要寻找 是否有怀有忧国忧民之心、文采出众的读书人来参加此次考试。
左光斗走人一座寺庙之中，就看到一个年轻的考生，因为写文章太累而睡着了，案上放着 刚写成的一篇文稿。左光斗便拿起这篇文章，读完之后，十分赞赏这个年轻人的远大理想和刻 苦精神，再看这个书生衣衫单薄，左光斗担心他感受风寒，便脱下自己的貂裘盖在他的身上。 左光斗出来之后询问寺僧，才知道这个书生的名字叫史可法，对他留下了很深的印象。
后来考试的时候，左光斗看到一篇文章，感受到字里行间有一种气节，凭直觉便知道他就 是史可法写的，就点中他为会试第一。
史可法考上进士之后，按照礼节到左光斗家拜老师和师母，左光斗勉励他要忠心报国。从 此以后，史可法愈加发奋苦学，立志以身许国。
此后左光斗、史可法同朝为官。明朝天启年间，宦官魏忠贤当道，左光斗由于与阉党坚决 斗争，结果被陷害关入大狱，并遭受了各种酷刑。当时，史可法知道老师左光斗在狱中惨受酷 刑，十分焦急，通过各种关系终于感动监狱里的士兵，他们就建议史可法装扮成捡垃圾的，到 监狱里去看望老师。
史可法乔装打扮，进入大牢。当他看到老师身上因遭受酷刑而伤痕累累的身躯，不禁抱 着老师的腿放声大哭。左光斗眼睛已经睁不开，用手剥开眼睑，看到是史可法，愤怒地说 “你是国家栋梁，国家正处于危难之际，你怎么能够将自己陷于如此为难的境地呢？你立刻给 我出去！」
史可法不敢多说，就立即离开了监狱。他知道，老师这么做也是为了保护自己。后来， 左光斗惨遭杀害。史可法向别人说起此事，每次都说广我的老师的肝胆真是铜浇铁铸的啊！ ”
史可法曾经担任过很多官职，还在边境带兵防守贼寇。每个晚上，士兵分三批背靠背守 夜，每过一更鼓就轮流替换一次，但他坚持一夜不休息，每到寒冷的夜晚，他抖动自己的衣 服，铠甲上的’冰霜掉落下来，如同金属响亮的声音。士兵建议他应该休息一会，结果史可法 却回答士兵说“如果我去休息的时候，国家陷入危难中，我就上对不起国家，下愧对我的老 师。”史可法念念不忘老师的恩德和教诲，不敢有丝毫的松懈。
后来清军入关打到江南的时候，史可法到江南重镇扬州督师。当时，史可法誓死坚守扬州 城。后来，清军用大炮轰城，史可法依然死与扬州城共存亡，壮烈牺牲。
孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊!再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。
孔子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气高兴的是有饭吃了;生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说“今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。”不料孔夫子一下子站起身来，说“刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。”颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说“不行!不行!这米饭不干净，不能用它来祭奠!”孔子故作不解地问道“为何说它不干净呢”颜回答道“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀!后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢”孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”
曾以为老师应该深藏自己的喜怒哀乐，宁可给学生一颗好心，万不敢给学生一张好脸。所以更多的时候，我用严肃装点自己的面庞，用眼里装饰自己的语言。其实，我也知道满怀爱意的微笑更能扮靓一个人的面庞，更能生成一股强大的教育力量！我更知道，一句问候、一声赞扬、一个动作、一个眼神的细微变化，再不经意间，会让孩子们感受到我的亲切与真诚。是的，有什么比得到学生的认同与喜爱更让人兴奋呢？
面对天真无邪的孩子，当我们把自己真是的爱意写在脸上，当孩子们通过观察、体验，并从内心深处感到老师是真心实意地爱护他们，为他们操心时，他们时不会无动于衷的，他们会把自己的爱回报给老师。
有学生给我写信邓老师，您过去市场给我们强调同学情，并用自己的行为感染教育我们，再“先成人，后成才”的前提下，做一个有爱心的人，做一个感恩的人，做一个大写的人。
如今，大家都理解了，现在不管我们是上高中的、职校的、还是外出打工的，都经常相互问候，共同勉励，我们也希望您能用自己同样的爱心的感染现在的学生，用您的真诚培养更多的学生，我想这也应该时您高兴做的……
除了感动，我无话可说。
因为这是学生对老师最大的理解和期望。我不能说自己时一个好老师，但我真的感受到做一个好老师的幸福。
我没有理由不全身心的投入，因为我幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐！有句话你不能改变容貌，但可以展现笑容；你不能选择生命，但可以把握生命；你不能事事顺利，但可以事事尽心。古人也说腹有诗书气自华，但我还要说胸怀爱心质更佳。做一个有爱心的老师，我们的生活也会而更加美丽！
字遗直，一字共之，号浮丘。明朝官员，也是史可法的老师。因对抗大宦官魏忠贤，下狱，死罪。
