睿智的父母用什么方法惩罚孩子
睿智的父母用什么方法惩罚孩子，很多家长非常注重孩子的成长，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，很多孩子都是在小时候开始学会某项技能的，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。以下是睿智的父母用什么方法惩罚孩子方法。
究竟能不能惩罚孩子？现在，绝大多数家长肯定会持否定态度。现在，家庭教育知识日益普及，“重教轻罚”已经成为广大家长的共识。惩罚成为了打骂的代名词，报刊上经常有少数家长对孩子罚站、罚贵、罚饿甚至虐待孩子至死的报道，这样做的家长是不能够正确理解和把握惩罚。而面对调皮的孩子，聪明的家长应该如何进行惩罚，以达到教育孩子、又不伤害孩子的目的呢？
惩罚孩子是一门艺术，惩罚能否达到预期的效果，父母能否使用得当是关键。滥用、错用惩罚会对孩子的肉体和心灵造成创伤，加重孩子的逆反心理，长期如此，就会使惩罚时失效，导致孩子顽皮，最终“管不住孩子”。而适当、适时的科学惩罚却能对孩子起警戒作用，让孩子的.错误得到改正，从而达到以罚助教、以罚代教的目的。
惩罚的方式也很多，打骂只是惩罚中的一种极端行为。现代教育心理学认为，惩罚包括间接和直接的批评。比如，给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、没收他的玩具，甚至在吃饭时减少他爱吃的菜肴或者让他穿一件旧衣服等等都是惩罚的手段与方式。
如果父母不得不惩罚孩子，那应该注意惩罚的“量刑”要适当。
惩罚孩子的目的是让孩子引以为戒，促使孩子进行良性的转化，，惩罚的量刑就必须合乎孩子做错事的程度。
惩罚过重就容易引起孩子的对抗情绪，而太轻了又不足以使他引以为戒。，惩罚孩子，既不能轻描淡写，又不能滥用“刑罚”小题大做。
大教育家洛克曾经说“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐渐加重”，这其中的道理值得家长细心体会。
孩子有错就得行进教育，适当地给予惩罚，以达到警示的作用，避免其再犯。聪明的父母一定要懂得如何惩罚孩子。惩罚的手段和程度则当适当和适度。我们在日常生活中都有这样的经验，对大多数孩子来说，孩子只需用自己的或行动向孩子表示一点点哪怕是极小的不满，孩子都会觉得是对他错误的惩罚。，惩罚的手段一定要适当。，不可过度惩罚孩子，但也不能太轻，否则会导致孩子的逆反心理，或者如蜻蜓点水般，不会达到惩戒的目的。
1、要给孩子有质量的时间
在生活中经常有一些家长，自己在家搓麻将或看电视，却要求孩子在一边好好做作业。现在，已经有越来越多的家长意识到，要多花些时间陪伴孩子。但仅仅在家里陪着孩子是不够的，还要给孩子有质量的时间。家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了！
2、榜样的作用是无穷的
父亲在玩却要孩子好好学习，这怎么可能呢？在孩子眼里，父母看电视、报纸和杂志都是在做不正经的事儿。其实，最好的办法是父母拿本书翻翻。看书是为了给孩子营造一种学习的氛围，这样孩子才会认真去学习。
3、对孩子的鼓励比惩罚更重要
表扬孩子一定要用心，切忌伤害孩子的自尊。
4、学会培养孩子的心情
俞敏洪和女儿的故事有一次俞敏洪带着女儿到海边度假。因为刚好是农历十五，他们就到海边看月亮是怎么升起的。眼看着月亮渐渐探出头来，月光一泻千里投射到大家面前，顿时让人感受到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的意境。1个小时后，俞敏洪说“有点凉了，回宾馆吧。”“爸爸我不走，我要看到月亮升到那个地方再走。”女儿的回答让他感到有些意外，，大家在海边又待了3个小时。“你能说孩子内心没有美感吗？内心没有诗意吗？但如果我们不带孩子去体会这些东西，他的内心就是没有。孩子看到的都是高楼大厦、父母间的摩擦、老师的压迫，这样的孩子心理是不会健康的”。
5、不要将自己的孩子和别的孩子作比较
提醒家长，孩子最忌讳和别的孩子作比较，比如说你看人家的学习成绩比你好多了，你咋这么笨呢。这样的话对孩子的伤害很大，会使他们失去信心。他说，作为家长我们应该了解，每个孩子都有不同的个性。其实无论孩子属于哪种性格，都没关系，只要孩子能快乐健康的成长。每个孩子都是父母最珍贵的礼物。
老余是个真人。从事通识教育的专家，在教育决策出现失误的时候，永远不会出声。他很冷静。在接受采访时，直言不讳，把两个孩子从小送到国外。他感到非常遗憾。
老余有一儿一女。女儿22，儿子16。他的女儿在幼儿园的时候被送到了加拿大，他的儿子在加拿大出生。
让余的孩子在国外长大，这与他的工作有关。
在教英语的过程中，他发现那些高考过的年轻人，甚至是北大清华毕业来新东方任教的老师，说英语还是不够纯正。作为一家英语培训机构的老师，余想地认为，只要让孩子在国外成长，英语就不会差。
果不其然，孩子们的英语确实不错，老余又遇到了一个新问题，两个孩子的语文都不好。听力和口语还可以，阅读和写作彻底失败。老余心想，我自己也是老师。如果我不会说中文，我会补课。从小，他每周至少教儿子两个小时教中文。汉语比英语难学得多。
老余说，不管他怎么努力教语文，两个孩子总是忘了教。特别是背单词，总是今天知道，明天就忘了，一遍又一遍学不下去。
余的儿子上一年级时，他的汉语水平只相当于三年级。女儿好一点，但和同龄人还是有差距。
老实说，这是洪敏的一个错误。当他看到大一点的学生学习英语，使得英语一直不地道的时候，他应该想到，在国外长大的孩子，学习汉语可能会遇到和学习英语一样的困难。
根据脑科学的研究报告，每个孩子在语言学习之初，都会选择一种语言作为自己的“思维语言”。所谓“思维语言”，就是儿童思维时使用的语言。，“思维语言”是孩子的强势语言和母语。
