一是许多家长对小孩什么时候长牙，什么时候换牙不太了解，看到别人家小孩换牙了，而自家小孩没有一点动静，非常担心，生怕是缺少什么维生素还是矿物质，而大买补品。其实牙齿有自己的时间安排呢。以下知识点，来了解一下，希望能帮到您哦~
1．乳牙在婴儿生后约半岁开始萌出，到约2岁半萌出20个乳牙。一般到6~7岁开始换牙，一直到12~13岁为止，也就是乳牙逐渐脱落，为恒牙所代替。
2．现在的小孩生长发育比以前要早一些，所以长牙、换牙也可能比以前早一些。比如5个月开始长乳牙，5岁半开始换牙长恒牙，这都是正常的。
3．有的小孩因为吃东西太精细，没有对长牙的位置产生“功能性刺激”，所以长牙、换牙晚一些，比如到8个月才长乳牙，7岁才换牙，这一般也是正常的。
4．如果换牙时间太晚，还是需要家长留意，可能存在先天牙缺失、牙胚发育不全、后天有阻力的情况，那就需要看医生了。医生通过看、摸、拍片子，一般能判断牙齿是天生没有呢，还是后天不愿意长出来。如果是先天原因，那就需要具体解决了。如果后天原因，则需要通过医生干预措施，比如助萌，来帮忙让牙齿长出来。
二是换牙期间可能牙显得非常丑，很多家长担心～
小孩在6 岁左右时，第一恒磨牙（六龄牙）开始萌出，替牙期也就开始了，一直到12岁左右，乳牙全部为恒牙所替换，替牙期结束。
6~12岁期间属替牙颌期，也是混合牙列期（有乳牙和恒牙）。在此期间，一般会有“暂时性错颌（he）”表现，意思是，这种错颌是暂时性的，随着颌的发育过程，常可自行调整为正常颌，一般不需要矫正。
因为这段时间断断续续地掉牙、长牙，牙列不齐，五官可能也没有张开，所以又被称作“丑小鸭时期”。
黄磊女儿多多换牙后门牙缝大
“暂时性错颌”“丑小鸭时期”一般有以下这些表现，来对照看看你家小孩有没有吧
1、上唇系带位置过低。替牙期的上唇系带位置低不一定是异常。一般需要观察一段时间。
2、上门牙中间有缝。可能在门牙旁边两颗牙长出后，其对门牙牙根的挤压作用减弱或消失，对门牙的牙冠产生挤压作用，这样上门牙间隙便会逐渐消失，位置转为正常。
3、上门牙往外扩。待旁边陆续长出来，牙槽骨也有所增长之后，门牙可慢慢长直。
4、暂时性拥挤。刚换牙时，可能呈一定的拥挤状态。随着牙床长大，可慢慢改善。
5、暂时性龅牙。这种现象可能是暂时性的，待后牙长出来了。龅牙现象可以自行消失。
，替牙期的变化很大，需细心观察，慎重诊断，对于能够自行调整的暂时性
错颌，其实不需要治疗，也能慢慢长好。
，值得特别注意的是，有一些错颌不仅不可能自行消失，而且会影响颌骨、牙床的发育，例如地包天常常会导致上颌骨发育缓慢、下颌骨发育过度，出现下颌前突面型，因而须及时矫正。
所以，家长们要多关心小孩生活起居，多细心观察，及时到医院就诊咨询。愿每位小朋友都能顺利地“丑小鸭”蜕变为有一口白牙的“白天鹅”“白马王子”！
不会干涉孩子有审美，会引导适合他这个年龄段的审美，孩子能够被培养出较高的审美观也是非常至关重要的事情。小孩子的审美会随着年龄逐渐的变化，从喜欢一件她觉得很美的玩具娃娃到会给自己选择喜欢的衣服，再到给自己梳可爱的辫子，只要他们对自己的打扮在能接受的范围内没有过分的穿搭这些都没有什么可担心的。比如说如果穿衣太过暴露明显的不自爱表现，这就说明孩子是不明白不自爱的含义，也更不会明白这样的穿搭会自己造成不良影响和严重后果，这个时候父母出于教育孩子的义务和责任，自然就要站出来与之沟通讲解。
孩子小从最小时候看的动画片《猪猪侠》再到大一点看的《冰雪奇缘》里的安娜，这些动画人物都可能成为他们心中最喜欢的形象，成为他们小小世界里最崇拜模仿的对象。进而从自己的形象上也渴望变成他们的样子，哪怕是小衣服上只要有个部位印上他们喜欢的人物的图案或者标志就能高兴半天，爱不释手，这就是孩子对审美观最初的建立，是非常正常的天性表现，我们应当鼓励让他们充分去发挥自己的审美才能，家长也应该告诉孩子什么样的美才是真正的美，怎么样做才是可爱的受欢迎的，一个人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽，孩子只有树立正确的审美观才不会盲目的追求不恰当的美，自信独特保持自己的个性，一个人真正的美源自于内心，也并不全是虚化的外表。外表形象的美归根结底也是源自于内心的素质涵养，有了这些才能塑造出自己独特的气质美，这才是经久不衰的美丽。
著名教育学家蔡某先生也说过一个完整强健人格的养成，并不源于知识的灌输，而在于感情的陶养，这种陶养就在于美育。美育也就是美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分，他认为“美感者，合美丽与尊严而言之，介乎现象世界与实体世界之间，而为津梁。”通过美育，可以提升人们的趣味和情操，树立美好的人生观和世界观。
记得主持人董卿曾谈及过自己小时候的事情耿耿于怀，说她自己小时候因为爱照镜子，被父亲发现后指着土豆批斗她说马铃薯在打扮也是土豆，你有时间不如多看看书。妈妈给她做新衣服也被固执的父亲阻止，父亲在压制她爱美的也限制了她认识美追求美的好奇心，探索的勇气和想象力，甚至导致她一度缺乏自信，无法认同自己的价值，觉得自己不配拥有美。家长的这些所作所为对孩子的心灵无疑是一种迫害，天性可以培养，但终究不可阻止，要想让孩子不受心理创伤天性这个底线还是不要去触碰。
