0.05mm俗叫5个丝，1mm平均分成100份，每份为1丝，0.05mm就是5个丝。常用在精密加工和塑料薄膜行业上。
一根头发的宽度一般在7、8丝，0.05mm大约就是成人头发尖部的宽度；或者幼儿一根头发的宽度。塑料薄膜的厚度比如香烟包装上的薄膜厚度大约也是0.05mm。
拿出任意一个直尺，看最小的那一小格，那是1mm，把这1毫米等分成20份，0.005mm就是其中一份。
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10忽是1丝，10丝是1毫。
作为现代国内非法定的常用计量单位广泛用于加工制造业，甚至比 μm (微米) 用的还要多。该单位符合最常见的加工精度范围，说起来简洁明了，口头上都说“丝”，但在图纸上还是要以法定的 毫米（mm）作为单位。
1毫米=100丝=1000μm，
1丝=0.01mm=10μm。
在机械尺寸计量中通常将一毫米划分为一百份,其中的一份所代表的长度单位称为一丝.
一丝为0.01毫米，10微米
丝”是机械工人对 0.01 毫米的俗称，有上海技术传承的工人说“丝”，在北方就把 0.01 毫米说成“道”的多，这两种说法在行业内都明白。
1道=0.01毫米=10微米
丝和道都不是规范的长度单位，而是工厂常用的语言，在中国按地区来分，南方习惯于用丝，而北方习惯用道。
习惯上所称的丝即忽米,10微米=1丝=1忽米=0.01毫米=0.001厘米=0.00001米=0.00000001千米
长度单位1丝等于0.01毫米，因为日常生活中机械工人叫1丝是0.01毫米的简称。
港台也有把“一丝”称为“一条”。
机械卡尺上的最小可读单位，每100个单位等于1毫米，每单位对应卡尺上的一个刻度，故有丝、道、条等说法，是一种读法习惯！
MM教育方式就是教师在数学教学的全过程中，充分发挥数学教育的两个功能（技术教育功能和文化教育功能)；自觉地遵循两条基本原则（既教证明又教猜想的原则和教学、学习、研究（发现 ）同步协调原则）；瞄准三项具体目标（引导学生自我增进一般科学素养，自我提高社会文化修养，自我形成和发展数学品质）；恰当地运用八项教学措施（数学返璞归真教育，数学审美教育，数学发现法教育，数学家人品教育，数学史志教育，演绎推理教学，合情推理教学，一般解题方法的教学），从而达到全面提高学生素质的目的。
MM教育方式即数学方法论的教育方式，代号MM是取英文短语“Mathematical methodology education pattern”前两个词头。
它不是一种具体的教学模式，而是一种数学教学思想，教学理念，是一种指导教学设计的基本原则，它可以通过各种具体的教学方式、教学方法体现出来，它又是一个开放性的体系，可以不断吸收地新的教学经验、教学方法、教学思想，不断完善和发展，运用不同的教学模式，具有具体的操作性步骤。
MM教育方式是由无锡市教科所的徐沥泉同志在认真学习和借鉴了国内外数学方法论研究的理论成果和应用成果的基础上；在认真学习和研究了他人的优秀教学方法和学习方法的基础上；并结合自己教学、教研、科研工作的经历和经验，对我国数学教育的现状和历史进行了独立冷静的反思之后，设计而成的。
在无锡市教育行政部门主要负责同志的关心、支持与直接部署下，1989年9月在无锡市高中阶段首开“贯彻数学方法论的教育方式，全面提高学生素质”数学教育实验(简称MM实验），1994年5月，以中国科学院院士王梓坤为首的专家鉴定委员会，受江苏省教委的委托，对MM实验进行了正式鉴定并给予高度评价，鉴定组认为，这种教育方式在小学、中学以及职业教育和成人教育中，都是可行的、有效的，值得大力推广。
0.05mm等于50丝米。0.05毫米，这是我们经常用到的一个量级单位。一般大家知道厘米、毫米，而一丝就是0.01毫米，一根头发的直径是5丝到6丝，也就是0.05毫米到0.06毫米。1毫米=100丝=100道=1000微米一丝就是1/100毫米，如，塑料袋的厚度，C就是丝米，如相片的塑封膜就标注为厚度，7丝/70mic后面的1Mic就是一微米micro。
0点5解释说明
0.05mm俗叫5个丝，1mm平均分成100份，每份为1丝，0.05mm就是5个丝。常用在精密加工和塑料薄膜行业上。一根头发的宽度一般在7、8丝，0.05mm大约就是成人头发尖部的宽度，或者幼儿一根头发的宽度。塑料薄膜的厚度比如香烟包装上的薄膜厚度大约也是0.05mm。拿出任意一个直尺，看最小的那一小格，那是1mm，把这1毫米等分成20份，0.005mm就是其中一份。
一个正常人的血量约相当于体重的8%,惹人的体重为50公斤,则血量为4000毫升左右。
琵琶按大小分为小琵琶和成人琵琶，儿童琵琶主要用来小孩子学习的，此度类琵琶都为最普通材料制作，儿童琵琶尺寸: 890×275 ，一般适合5岁至8岁的儿童。
成人琵琶就是我们常见大小的琵琶，按材料等级区分为，白木学习琵琶，红木专业琵琶，演奏琵琶，独奏琵琶，标准成人琵琶长1020mm宽315mm。
琵琶的挑选
1、琴的材料，以老红木最佳，又以泰国红木为极品，不过这年头很难找到，紫檀就是名贵，名好听，音色有时确实一般，酸枝儿木，花梨木等。
2、做琴的手法，这得靠人品，师傅跟师傅做琴的手法不同，会造成琴的先天条件不同。像壶口、拂手，音孔等，这得仔细挑。
3、琴被弹的时间，琴刚做出来，跟弹一段时间后的音色有明显不同，一般都说这琴弹出来了，就是琴的最佳音色时期
4、保管的环境条件，琴不能受潮，因为是木头，一受潮，木头声肯定发闷，就不大了。
扩展资料
起源历史上的所谓琵琶，并不仅指具有梨形共鸣箱的曲项琵琶，而是多种弹拨乐器，其名“琵”、“琶”是根据演奏这些乐器的右手技法而来的。也就是说琵和琶原是两种弹奏手法的名称，琵是右手向前弹，琶是右手向后挑。
所以说当时的“琵琶”形状类似，大小有别，像月琴，阮等，都可说是琵琶类乐器。琵琶是中国历史悠久的主要弹拨乐器。经历代演奏者的改进，至今形制已经趋于统一，成为六相二十四品的四弦琵琶。
琵琶音域广，演奏技巧为民族器乐之首，表现力更是民乐中最为丰富的乐器。演奏时左手各指按弦于相应品位处，右手戴赛璐珞（或玳瑁）等材料制成的假指甲拨弦发音。
