在这个世界上，有句俗语流传甚广——穷人的孩子早当家。这背后，蕴藏着生活的重任早早地落在孩子们的肩上，磨砺他们的成长。对于那些在优越环境中成长的孩子，为何不在适当的时候，给他们加一些担子呢？让他们体验解决困难的乐趣和成就感。
以我的朋友小莉为例，这位看似大大咧咧的母亲，却擅长将一些看似平常的事情交给她的九岁儿子去完成。比如，小莉会告诉儿子：“妈妈最近很喜欢听的那首《菠萝菠萝蜜》，爸爸喜欢看一部新的战争电影，你写完作业后，能帮我们下载吗？”令人惊讶的是，孩子的积极性总是那么高，他会乐于搜索网站，很快便完成了父母的要求。
当他们在街上时，儿子想去麦当劳。小莉则会用一种稍微为难的语气说：“这个月我们给奶奶和外婆了一些零花钱，我们的预算有点紧张，麦当劳的餐点有些贵……”儿子会立刻回应：“那我们买瓶可口可乐，回家让妈妈烧两个菜，既美味又划算，或者我们就在家里吃吧。”这样的对话让人感到小莉的儿子懂事又聪明。
小莉的教育方式并非放任孩子自由成长，而是通过适当的引导与压力，让孩子在成长过程中提升自学能力、分散对游戏的过度专注力，并培养勤俭节约的能力和对家庭的责任感。对小莉的儿子来说，能够帮助父母解决问题、完成他们不能轻易完成的事情，会让他感到强烈的成就感。
事实上，小莉这种在孩子面前适度示弱的教育理念是非常有效的。她的儿子自豪地说，他在学校的电脑课上总是被同学们叫去帮助他们解决各种问题，“我比老师都忙”，他笑着说。平等对待孩子、尊重他们、甚至有时候向他们示弱，让孩子体验成功的满足感、学会换位思考。在压力面前，孩子的潜力将被更快地激发出来。
