这是一份关于母亲与孩子之间关系的深度调研报告。数据显示，大部分孩子觉得母亲需要进一步提升自身素养，占比高达75.8%；有80.2%的孩子希望母亲能改变教育方式，与她们建立更友好的关系；有67.3%的孩子希望母亲能重视他们的个人兴趣爱好，给予他们独立的成长空间。仅有3.7%的孩子能接受母亲现有的教育方式，认为母亲能让自己产生钦佩之情的孩子更是仅占受访者总数的7%。
在日记里，一位中学生坦诚地表达了在遭遇挫折和成功时的感受，他期待母亲的鼓励和支持，而不是冷漠的责备和苛责。他渴望母亲能理解他的努力，欣赏他的成就，而不是一味地要求他继续努力。这位学生提到，虽然他知道母亲希望他努力学习，但他遗憾地发现母亲并不理解他的内心需求。
与此一位母亲也诉说了自己的苦衷。她辛辛苦苦地抚养孩子到初三，为了孩子的学习付出了巨大的努力。孩子的成绩却让她失望。当她试图鼓励孩子早上读书时，孩子却对她产生了抵触情绪，甚至用尖锐的语言攻击她。
这是上海浦东新区三林镇妇女联合会在“母亲素养大调研”活动中发现的情况。调研结果显示，传统母爱在某种程度上已经阻碍了母子之间的交流。工作人员发现，孩子们渴望理解和尊重，而传统母爱的模式往往过于强调命令和责备，忽视了孩子们内心真正的需求。当孩子们渴望自由、独立和尊重时，他们往往发现母亲并不能理解他们。这导致孩子们觉得母亲并不值得他们钦佩和敬仰。
在学校的“话说母爱”班会上，学生们表达了对母爱的看法。他们认为干预私人信息的母爱是最不能接受的，比如偷窥日记、监听电话等。学生们表示：“我们希望有自己的私人空间和个人隐私。”过度独裁和以成材为目标的母爱也受到了学生们的抵制。他们表示：“我们希望有自己的选择和决定权。”她们还表示对母亲过度保护和过度干涉不满也是关键因素之一。而当谈及孩子们心中理想化的母亲形象时，答案已经远远超出了传统的母亲形象范畴。他们希望有一个“当代母亲”，这位母亲拥有独特的魅力、广博的知识和对电脑技能的掌握。她愿意倾听他们的想法和需求并给予足够的空间和支持。这位母亲会化妆并关注时尚潮流同时也热爱阅读和学习新知如同朋友一般与他们相处和交流。这样的母亲形象无疑更加符合孩子们对理想母亲的期待和想象。
