近期观看中央电视台热播青春偶像剧《我的青春谁做主》，感触颇深。剧中三位家长对女儿的“教育”方式令人印象深刻：他们不顾及女儿的内心理想，只是一味地要求她们考上剑桥大学；他们坚决阻止女儿在北京发展，宁愿将她们带回甘肃以加强监管。对比之下，全球首富比尔·盖茨的父亲老比尔·盖茨的教子理念则截然不同。他在接受《华尔街日报》采访时，分享了自己的育儿经验：给予孩子充分的自由和独立，同时加以适当的引导和督促。比尔·盖茨从十三岁起就拥有了其他孩子所没有的自由空间。甚至在比尔决定休学时，他们依然坚持让他独立面对决策。
我们的孩子最缺少的是什么？是自由。为什么不给他们自由？家长们担心孩子会学坏、浪费时间、缺乏竞争力、未来后悔……他们可以不加思索地列举出一千零一个理由，最后还会加上一句“我们这么做，都是为了你好！”
从幼儿园开始，孩子们就被安排得满满当当，学习面试技巧以便通过竞争被录用；到了中小学、初中，家长们用读书、工作、培训机构、兴趣班等，将孩子的时间排得满满当当。甚至在上海第六次少代会上，孩子们要效仿“世界无车日”，为自己设立一个“无工作日”，以放松一下。家长们误以为，孩子没有了自我控制的时间，就能沿着他们设计的道路走下去，不会出错。毕业后，许多家长已经无力再“教导”孩子。于是，那些读了多年书却找不到工作的孩子们，开始寻求其他出路。
有些孩子的专业并非自己喜爱，而是由父母选定。面对突然增多的自由时间，他们不知所措，选择用来玩游戏；实习时因为累，在家连碗都不洗；工作中有诸多规定，之前只希望能顺利考试，一切都可以听从……于是，失业的大学生成为了江苏技工院校的招生目标。南京技工院校的毕业生就业率高达99%，而普通院校的毕业生就业压力巨大，甚至需要全校动员来解决就业问题。
家长们应该反思自己的教育方式，给予孩子适当的自由和独立，让他们自主选择自己喜爱的专业和生活方式。只有这样，孩子们才能充分发挥自己的潜力，成为独立、自信、有价值的成年人。
