在孩子的成长过程中，“玩”扮演着极其重要的角色。刘振民老师，一位开封教育信息化教研组的教研员，深切关注着孩子们玩耍的权益，并深知孩子们从游戏中能够学习到很多宝贵的能力。他疾呼：“玩是孩子的权利！”提醒家长们应重新认识到游戏的真正意义，让孩子们重拾玩耍的乐趣，享受自由发挥的无限创意。
玩并不是浪费时间，也不是只有读书才是学习。孩子在游戏中能够学习到各种东西，这是他们成长过程中不可或缺的一部分。就如一个简单的叠纸枪游戏，也能激发孩子许多能力的发展。把纸卷成枪筒，需要手指的精细动作；将各个部件组装在一起，体现了孩子的规划能力；参与游戏，让孩子明白如何制定规则，如何与人相处。刘振民老师强调，这个过程能够帮助孩子们将学到的知识和能力应用到实际的游戏中，解决现实问题。
与此游戏也是孩子们了解社会的一个窗口。在游戏中，孩子们学习合作、了解规则、遵守纪律。苏宇坚信，孩子们在游戏过程中能够学到许多社会交往的技巧和背后的深层含义。
现在的孩子们在玩耍方面面临着许多问题。很多家庭是独生子女家庭，父母往往过度控制孩子的游戏方式，导致孩子独立游戏的机会减少。制成品玩具过多，孩子们缺乏亲手制作玩具的机会。针对这些问题，刘振民老师提出了以下建议：
父母应该将游戏视为孩子生活中的重要内容，尊重孩子游戏的权利。父母应该和孩子一起玩，鼓励他们与同龄孩子进行互动。
尽量减少给孩子提供成品玩具，多提供一些半成品玩具，让孩子们有更大的发挥空间。
父母还可以教孩子一些传统的民间游戏，如抓子儿、跳皮筋儿等，这些游戏可以训练手眼协调能力。
教会孩子用简单的材料制作玩具，让他们在玩的过程中感受到创造的快乐。
通过这样的玩耍方式，孩子们的满足感会更强，成为更健康、更快乐的人。游戏不仅仅是娱乐，更是孩子们成长的重要途径。让我们和孩子们一起重新发现游戏的乐趣吧！
