守护与放手：当代家长陪伴现象的深度思考
近年来，家长陪伴孩子学习已成为社会的一种风尚。从小学至大学，父母陪读现象普遍，甚至有些家庭为此付出了巨大的努力和牺牲。我国约有36.8%的家庭存在着父母陪伴读书的现象，这背后反映出家长对孩子的深深关爱与期望。
一位五年级的女孩表示，母亲的陪伴有助于感情交流。而在沈阳，一位被誉为世界第一钢琴天才的14岁少女孙佳依的父亲，为了陪伴女儿学习，十年如一日的付出。但这种陪伴，其实是一种交易，父母在付出的也在期待着未来的回报。他们不仅是孩子的父母，也是妻子、丈夫，陪伴孩子的同时忽视了其他的社会责任。这种全然的投入，降低自己的生活质量，其实是一种危险的赌注。
家长选择陪伴的原因，一是担心孩子的生活自立能力，二是忧虑孩子的自制能力。一些家长认为，只有通过陪伴，才能确保孩子的学习和生活。过度的管制和陪伴，可能会剥夺孩子独立成长的机会。为了让孩子赢在起跑线上，一些家长牺牲自己的正常生活，甘当孩子的学习保姆。
任女士的故事是众多陪读家长的一个缩影。她为了让孩子能够安心学习，在乐山小区租了房子陪读。她的作息时间完全以孩子为中心，每天的休息时间不到6小时。经济压力大、体力透支是许多陪读家长面临的现实困境。
这种陪伴真的有效吗？很多孩子对父母的苦心并不领情，他们处于被动接受的状态。从小在父母的呵护下长大，缺乏基本的生活自立能力。当他们长大后，面对陌生的环境，可能会感到手足无措。当今社会需要的不仅仅是高分，更重要的是社会适应能力。如果家长总是过度保护，不给孩子锻炼的机会，只会使孩子的生活能力弱化，难以适应社会。
的确，家长的担忧和爱是无可非议的。过度的陪伴可能会产生适得其反的结果。孩子迟早要面对社会，他们需要独立成长的空间和机会。家长应该学会放手，让孩子在生活中学习成长，这才是真正的爱和教育。
