孩子的性格塑造，犹如水泥逐渐凝固的过程。3-6岁，是孩子性格形成的“潮湿的水泥”阶段，此时他们的性格、理想和生活方式大约已经确定了85%-90%。这是家长们无比期待的阶段，都希望孩子能够成为快乐、自信且受人欢迎的人。这样的特质并非单凭父母的期望就能实现，更需要家长们的关注和培养。接下来的7-12岁，性格的塑造如同正在凝固的水泥，孩子的性格已经基本形成，他们需要父母的支持来巩固自信心，以应对即将到来的青春期的挑战。在这一阶段，孩子们面临着多方面的压力和挑战，他们急需尝试独立，同时受到学业、同伴和媒体的影响。父母需要给予更多的关注和引导。
当孩子们进入7-12岁的阶段，他们的情绪表达变得尤为关键。孩子们会通过发脾气来表达自己的悲伤和挫败。家长们应当倡导健康的情绪表达方法，例如使用“情绪垃圾箱”、“气球操”等技巧来协助孩子处理情绪。“情绪交通灯”的方法也能帮助孩子冷静看待问题并寻求有效的沟通。
除了情绪表达，孩子们的不自信表现也值得家长们关注。有些孩子在家表现活跃，但在陌生环境或面对陌生人时却变得害羞和紧张。尽管害羞的孩子也能成材，但他们可能需要更多的时间来适应新环境，需要公众表现的具体方法和技巧来帮助他们克服紧张和恐惧。家长们需要耐心引导，帮助孩子建立自信。
完成作业困难也是许多家长关注的问题。这一阶段是保护和发展孩子“勤奋感”的关键时期。除了智力和认知因素外，更常见的原因是孩子没有养成良好的作业习惯。在情商训练课程中，孩子们可以学习如何管理自己的作业任务，掌握时间管理技巧，并通过成功的经验建立自信心和学习动力。
不合群的孩子也是家长们需要警惕的。在这个年龄段，孩子们开始渴望友谊，学校和同学的影响越来越大。如果孩子在校园里没有朋友或受到排斥，可能会导致厌学情绪的产生。家长们需要关注孩子的社交状况，帮助他们建立人际关系，增强自信心和归属感。家长需要密切关注孩子的成长过程并给予适当的引导和支持这样才能帮助孩子形成良好的性格和健全的人格为未来的发展打下坚实的基础。专家们深信，良好的人际关系和社会交往技巧是可以通过学习获得的。在龅牙兔儿童情商训练中，包含了众多实用技巧，比如如何进行有效沟通、面对拒绝时如何抉择、分享的意义、如何实现双赢、如何坦然面对嘲笑以及坚守自身立场等。这些都是孩子成长过程中必不可少的社交技能。
关于家庭对孩子性格的影响，更是深入。父母的教养方式，无论是民主还是过于严厉、溺爱，都会对孩子的性格产生深远影响。家庭气氛方面，和睦互敬、互相支持的环境，会赋予孩子积极阳光的性格。相反，父母间的冲突和隔阂则可能对孩子的性格产生消极影响。家庭结构和孩子在家庭中的地位，也会对孩子的性格产生影响。在孩子性格形成期，家长需要格外关注孩子的成长环境。
当孩子出现打人动作时，往往是因为他们正处于口、手和脚的敏感期，热衷于用这些部位探索世界。这种行为可能只是孩子表达自我的一种方式，比如“你让开别挡着我”、“你不要弄我的东西”，然而情急之下，他们可能会用有冲击力的身体动作来代替语言表达。孩子天生喜欢尝试并重复那些能引发有趣刺激、引起成人注意的行为。对于这些行为，我们应该确保行为的后果变得毫无意义，孩子自然就会放弃。
家长们需要注意，马戏团的表演式教育并不适合孩子。不要让孩子在客人面前表演节目，因为这可能会使孩子在成长过程中过于注重取悦他人。尊重孩子的个性，让他们按照自己的节奏成长。在面对别人的戏弄时，家长应该保护孩子，坚决拒绝任何伤害孩子自尊的行为。
在和孩子交流时，家长应避免传递负面的信息，不要在孩子面前谈论他们的缺点。这样的言论会暗示家长的期望，让孩子朝着不良的方向发展。比如经常说孩子胆小或不爱吃饭，会让他们越来越胆小和排斥饮食。家长要注意自己的言辞，避免使用恐吓孩子的语言，如“不要吵，再吵警察来了”。保持积极乐观的态度，不要在孩子面前开恶意的玩笑，特别是“你妈妈不要你了”这种话，会对孩子的安全感造成极大的伤害。
在与孩子的日常交流中，家长还应该注意避免使用奶话或自编的听不懂的语言。从孩子出生起，与他们交流的每一句话都应该是语法正确、发音标准的母语。为了帮助孩子掌握代词，家长在一周岁后与孩子交流时应使用人称代词，以便孩子模仿。
关于规则的教育也是非常重要的。家长应该避免命令孩子“听话”，而是通过愉快的方式让孩子遵守规则，将规则内化到心中。当孩子试探规则的底线时，家长应该宽容地提醒他们，而不是批评给他们压力。当孩子自发的探索行为得到尊重时，他们就会开始遵守设定的规矩。这些内化的规则将伴随孩子终生，让他们非常愉快并且容易地遵守。
