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一个5岁的孩子本来对于高考应该是一无所知的，甚至对于考试应该都没有什么概念。在得知自己还有13年就要高考时，竟然崩溃得大哭，很显然就是家长和父母灌输了太多高考重要性的信息，才会让他产生这么大的反应。
孩子的心理是非常脆弱的，他们对于事物的认知很大程度上都是来源于别人的告知。当父母反复告诉他高考很重要，高考会影响他的一生时，他就把这个事情记在了心里。孩子本身对时间也没有什么概念，在我们看来13年是很长的时间，在他们心理觉得很短。
现在的父母为了孩子的教育真的是不遗余力地投资，为了在市中心买一套学区房可以砸锅卖铁。在三环外可以买一套大房子，一家子都住得舒服，为了学区房的名额硬是全家人挤在一个小屋里。
我曾经还看到一个母亲对他的孩子说你知道你上一节课费用是多少钱吗？400块！我和你的爸爸一天的工资甚至都没有400块，为了让你考上一个好的高中，我们愿意花这个钱去为你补习。可是你怎么这么不争气呢？
父母花费了一天的工资去给孩子补习一节课，这个孩子却在课上玩游戏、吃零食。他也觉得很委屈，因为他觉得自己根本就不是一个读书的料，他即便再怎么补习也不可能达到其他人那样，考上一类校几乎是不可能的。
但这个孩子对厨艺很感兴趣，他曾经开玩笑说自己不想去985/211，就像去新东方学厨艺。
等自己学好了厨艺之后，就在小镇上开一个饭馆。镇上的人大多都是认识的，多少都有些沾亲带故，都像是他的亲人一样。给亲人煮饭，他很开心。
所以，教育还是需要因材施教，不是一味地把父母认为好的强加在孩子身上，这样就是为孩子好。
我觉得这也没有什么公不公平的吧，只不过孩子比较小，他会觉得自己应该要星期六星期天放假，所以他没有办法能够接受这种调休。说实在的，其实我们大人也不太能够接受这样的调休，但国家是这样规定的，我们也没有任何的办法。孩子的年龄还比较小，所以其实你跟他解释这些东西他也不会懂的，他就知道我们星期六，星期天是要放假的，他不能够理解为什么我们可以一次性放七天假，然后一次性要上七天课。因为对于孩子来讲，他可能觉得上五天学之后就是要放两天假的。
对于孩子这种崩溃的心情，我们是能够理解的，因为我们上七天班的时候也是挺崩溃的。只不过说我们是成年人，所以我们不会这样哇哇大哭，心里面也会觉得很难过。，因为这样的事情我们已经经历过很多次了，所以我们早就已经麻木了，虽然说不开心，也无能为力。对于孩子来讲，他可能就不太能够接受这种事情，他本身就不太能够理解，他只想要放假。孩子跟我们的区别就是他能够哇哇大哭，能够表达自己的不满。
如果我们普通人这个样子哭的话，可能就会被别人说是非常的矫情。更何况上班本来就是我们的宿命，我们也没有办法能够改变什么。你可以选择不上班，你可以选择天天休息，你就没有经济来源，那么可能就会饿死。孩子一天两天不上学，可能觉得没有什么，因为他们反正有吃的，有喝的，有玩的。对于大人来讲那就不一样了，所以不管是连续上七天班也好，还是连续放七天假也好，反正国家怎么安排我们就怎么听就行了。
是的。具体如下分析
一、高考是每位学子苦读10多年要过的独木桥，难道压力就不大吗？实属压力大！
每年的高考都牵动万千家庭的心，无论是否家里有没有娃要高考，网友都会关注高考任何动态，这不在高考进行中。有一位5岁萌娃知道自己还有13年的就要高考，立马就被吓哭，关键是边哭边说”怎么那么短，时间过那么快，还有13年我就要高考了......“
而网友看到这一幕都被5岁萌娃危机意识逗乐，毕竟你才5岁，连小学都没有上，着啥急高考呢？不觉得应该要把心思放在小学上吗？不过网友也觉得高考压力真是名不虚传，连一个5岁小朋友都吓哭，生怕自己不够时间复习。
从这里就可以看出来高考对每个人的影响是如此大，就算是小屁孩也不例外，也只能说他的父母太会教了，小小年纪就给他灌输高考的重要性，从小就开始为高考做准备。
二、如何正确看待高考压力。
其实高考有压力是很正常，要知道有压力才有动力，如果高考就跟平时考试一样，没有严格的标准，也不涉及到好大学和一般大学之分，谁会在乎高考成绩呢？肯定没有。我们要明白高考是相对公平的，每个人起点都是一样，你付出多少努力，就收到多少回报。
关键是不要以为高考就是一个拦路虎，要正确的看待高考，把高考当做平时的考试一样对待就OK。要知道越紧张压力越大，那么考出来的分数也许很糟糕，只需要平常心外加认真努力学习，相信自己已经尽力，成绩一般都不是差到哪里去。
还有很多学子平时考试不理想，到了大场面，他们就可以保持淡定，不紧张，往往他们考出来的成绩都比平时要好。
这种情况应该是不正常的，5岁的孩子刚刚上幼儿园，对考试、高考、学习这些词应该还是有些陌生的，甚至都不能理解“高考”是什么意思。一个5岁的孩子竟然这么早就对高考产生害怕心理，可见他的父母和周围的环境一直给他灌输不好的思想。
记得之前在短视频上也看到一个幼儿园小朋友因为知道了自己13年后就要高考，吓得哇哇大哭。视频里他哭着说怎么这么快啊！太快了！对于孩子来说，高考似乎成为了一个“毒蛇猛兽”，稍有不慎就会把他们给吞吃了。
现在的父母对于教育都非常重视，为了能够让孩子在一个好的学校就读，可以砸锅卖铁地买一套学区房。父母再怎么辛苦都不要紧，就是不要让孩子输在起跑线上。根据统计，我们国家的人对教育是最舍得投资的。
这个数据表面上看起来是非常好看和积极的，有多少教育是真正进入到孩子的内心当中呢？如今市场上补习机构成千上万，有些机构请来了较好的老师，一对一补课，一次课就要收费300-500不等。这一节课的费用已经超出了父母一天的工资。
为了能够让孩子的成绩上去，为了能够考到一个好的大学，父母眉头都没皱一下。似乎在父母的眼中，高考就是一次决定命运的机会。如果这次没有考好，未来就废了！
父母把这份压力转嫁到了孩子身上，才使得一个5岁的孩子就开始为高考而担忧。高考是过去十多年学习的一次检测，的确非常重要，并非这次考砸了人生就全部都毁了。
所以，不论是父母还是孩子，都不应该把高考的重要性过分放大。这样除了给孩子无穷的压力之外，并没有别的帮助。
是小豆芽。近日，一个名为“5岁萌娃每天翻100个跟斗”的视频上了热搜，引发全网关注和讨论，视频中的小女孩也随之在全国火了起来。视频中的5岁小女孩名叫小豆芽，身穿一身运动服装，在家门口表演单手翻、原地侧空翻，翻前翻后还会来一句“奥利给”，给自己加油打气。
因为从我们上学的那一刻起，我们就是在为了高考做准备，我们辛辛苦苦学习了12年只是为了在高考中取得优异的成绩，所以高考对我们来说是12年的证明。
一、高考证明了我们12年的努力。我们从上小学一年级的时候，老师和家长就在我们耳边基让我们好好学习为高考做准备，所以在每个学生的心中都觉得高考是一个很恐惧的考试。我们辛辛苦苦12年，只是为了在高考的考场上做几套卷子多打几分，给我们父母和老师一个好的交代。很多学生每一次在各大考试结束之后都觉得很恐惧，拿到成绩单也让我们不敢见我们的父母，高考这场大考是我们所有考试中最重要也最隆重的一次。这一次的考试成绩是公开透明的，我们很害怕家长知道我们没有努力学习过，所以觉得高考非常可怕。
二、高考决定了我们未来的发展。高考的学习成绩决定了我们未来所在的大学，大学也决定我们未来在社会上起步的高度。如果我们能够考上一个优秀的大学，我们在大学校园里结识很多朋友，进入社会了之后我们可以比别人的起步更早，所以很多家长都把希望寄托在高考上。如果我们没能考上一个优秀的大学，我们就必须要多花几年的时间在社会上磨炼，才能让我们成功，所以这样的差距导致很多人面对高考的时候非常有压力。
这个小孩子爆哭其中也是有一些搞笑的成分，因为他还是五岁的小孩子连小学都没有上，他根本意识不到自己的高考有多么的可怕。他可能是因为他父母给他太多的恐惧，才会让他觉得高考是人生中比较可怕的一件事情，在车中听到自己还有13年高考就痛哭了起来。
我小时候其实也是有过这样的经历的，在暑假的时候基本上是不想去写作业的，所以把所有的作业都放在快开学的前两天。
我相信这是很多人都有过的经历，并不是每一个人都那么的听话，在暑假的时候拥有自己的规划。从重庆萌娃赶作业这件事情就可以看得出来，暑假是比较放松的，所以才会在这两天拥有着如此大的压力。
很多人都有过这样的经历。我相信80%以上的人都有过这样的经历的，作为一个学生在当时上学的时候特别反感写作业，毕竟写完作业之后老师也不会去批改的。既然这是一个任务，只要在两个月的时间之内完成任务就可以了，绝大部分的人其实也是这样的想法。
暑假作业就是为了约束孩子的行为。暑假作业的目的其实就是为了约束学生的行为，对于家长来说必须要对自己的孩子进行监督。只有每天完成一些工作量，才能够让孩子养成一种习惯，也能够让孩子更快的进入到下一个学期的学习状态。
做好规划其实还是有必要的。暑假作业从经济学的角度来讲，可以理解成一个项目，我们在做一个项目的时候其实会进行规划的，在做暑假作业的时候，其实也是需要进行规划的。规划的目的就是为了能够让自己每天前进一步，从而能够在两个月的时间把这个项目做完，很多人并不会这么去做的。
很多人之所以会选择在放假的后几天完成作业，就是因为他们的自律性是比较差的，很多学习成绩比较好的同学会，在刚放假的时候写作业。了，不同的人有不同的习惯，还是在放假的时候做好规划，才能够让自己变得更轻松一些。
家长看了心里个不舒服，甚至很生气，如果遇到不理智的家长，有可能和老师发生冲突，教师将学生考试失利哭泣的视频发家长群的行为是不妥的。原因如下:
1.学生老师失利，心里本来就很难受，这时需要的是安慰，然后帮学生找出问题所在，在今后的学习中弥补。
2.严重损害了学生和家长的自尊心，考试失利，学生和家长心里都不好受，教师这样做无疑雪上加霜。
3.容易导致家长和学生不能配和教师的教育，家长不但不会支持老师，反而对老师产生反感。试想，哪个家长愿意看到孩子受到伤害呢。
4.加文字的做法更不妥，也许老师的初衷是好的，但作用却是相反的。
，教师以上行为不脱。
