一、以人为本，教育之根本
伟大的教育家陶行知曾言：教育之核心在于培养真实的人。非仅仅灌输知识，更在于塑造人格，激发爱心。在培养孩子的过程中，爱心是基石，而孝心的培养则是爱心的起点。坚持这样的教育，爱的种子将在孩子心中生根发芽，成为一种自然的行为习惯。
曾有一对东北山的农民夫妇，他们的五个孩子都考上了大学。老二回忆道，家中贫困，他们只能带玉米面干粮去上学。某日，他忆起自己忘记带东西返家取时，惊见母亲正在舔他喝过的粥碗。他瞬间明白，他带的干粮是家的唯一食物，于是让母亲吃。但母亲坚决让他继续上学。次子的成功不仅是他个人的荣耀，更是他们教育的胜利。
二、心理健全，孩子之必需
真正的人格之美源自健康的心理。优秀的孩子必然拥有健康的心理状态。北京有位女孩，表现一直优秀，然而一次校园内的经历却使她的心理遭受重创。她看到一位肥胖的老师并对此发表不敬之语，却因母亲的批评方式不当导致心理问题的加剧，最终引发悲剧。这个教训提醒我们：决不可忽视孩子的心理问题，应鼓励而非指责他们。培养孩子的心理健康秘诀在于：认识自己、接纳自己、控制自己。这是两代人都应铭记的秘诀。
三、自立自强，成长之关键
自立是孩子成长的首要能力。若孩子无法独立、缺乏个性与创造性，只知顺从父母，则难以独立成长。如今独生子女众多，过度宠爱易使其产生依赖心理，阻碍独立精神的培养。某父亲分享其子经历：上学竟从未独自上过厕所，因平时凡事均由父母代劳，导致孩子无法独立处理日常事务。真正受尊敬的孩子敢于表达自己、拥有自己的选择。我女儿便是如此，从小便独立自主，如今更是自信独立面对生活的挑战。我们鼓励她独立，让她成为生活的主人。当她独自乘坐公交车去参加培训班时，我们虽有担忧但也选择支持她锻炼独立能力。当她克服困难成功到达目的地时我们由衷地为她骄傲：孙然真的长大了！在日常生活中我们努力为她创造独立锻炼的机会从生活中的小事开始一步步培养她的独立性。
