当今社会，越来越多的孩子沉迷于网络游戏，对此现象，我们不禁要问：孩子的网瘾严重，心理咨询能否起到作用？如果孩子的网瘾已经到了无法自控的地步，我们该怎么办？
对于孩子网瘾严重是否要去看心理医生，这需要根据孩子的具体情况来判断。在初期阶段，心理医生的介入或许可以帮助孩子戒掉网瘾。如果孩子的网瘾情况已经相当严重，那么仅仅依靠心理咨询可能并不足够。
当孩子网瘾严重时，我们可以采取以下措施：
1. 鼓励孩子与现实世界建立联系。我们可以多给予孩子支持和鼓励，让他们多与人接触、沟通和交流，将注意力转移到现实社会当中。这样可以帮助孩子加强与现实的联系，减少对网络的依赖。
2. 监督孩子的网络使用。作为父母，我们需要做好监督工作，确保孩子不会过度沉迷于网络。孩子自己也应该意识到网瘾的巨大危害，主动要求戒除网瘾。父母监督以及自我监督是缓解网瘾危害的有效方式。
3. 寻求心理治疗。网络成瘾也是一种成瘾行为，可以考虑采用系统脱敏疗法、认知行为疗法、精神分析疗法等心理治疗方法。及时寻求专业心理咨询师或心理医生的帮助是非常重要的。
那么，如何帮助孩子戒掉网瘾呢？除了上述措施外，我们还可以：
1. 鼓励孩子培养兴趣爱好，规律运动。很多有网瘾的孩子性格内向、孤僻，我们可以让他们尝试打羽毛球、乒乓球、游泳等运动，这些运动不仅可以增加孩子的活力，还可以帮助他们缓解负面情绪。
2. 加强孩子的现实生活连接。让孩子多参与一些有趣的活动，如读世界名著、看搞笑视频、和朋友聚会等，这些活动可以帮助孩子缓解紧张、焦虑等负面情绪，让他们更加关注现实生活。
孩子形成网瘾的原因主要有两方面：心理原因和社会原因。心理原因包括孤独感、逃避的手段、好奇心的驱使以及青少年的心理特点等。而社会原因则包括教育监管力度的缺乏等。
为了孩子的未来，我们需要密切关注孩子的网络使用行为，及时发现并引导他们走向正确的道路。也需要加强对教育的重视，提高教育质量和效果，为孩子创造一个健康、快乐、有意义的成长环境。探讨青少年网瘾现象的深层原因
从学校层面来看，师资力量的不均，教师水平参差不齐，导致对学生信息素养的培养被忽视。学生对信息技术的理解局限于上网，甚至认为上网就能见到新鲜的东西。有些学校为了避免学生沉迷于网络，采取禁止上网的措施，然而这种做法可能适得其反，引发学生的反抗和更大的好奇心。信息技术考核机制存在弊端，考查范围不灵活，教材内容缺乏梯度性，导致学生学习动力不足，对信息技术失去兴趣。
德育工作的困境也是导致青少年网络成瘾的原因之一。很多学校强调学习为主，德育成为了一种摆设和形式。老师过于关注学生的学习成绩，忽视了对学生人生观和价值观的培养。这种重学习轻德育的教育方式可能导致学生在网络中寻找情感寄托。
社会环境也是影响青少年网络行为的重要因素之一。网吧的出现和网吧的不规范行为为青少年接触网络世界提供了便利。不良网络游戏的出现更是加剧了青少年网络成瘾的风险。商家的竞争和追求利益最大化的行为可能导致一些网络游戏存在不健康的内容，毒害了青少年。陈天桥的盛大公司推出的网络游戏《传奇》就是一个典型的例子。游戏本身具有的诱惑性让青少年沉迷其中，比如游戏中的虚拟场景、角色扮演等都可能让青少年陷入虚幻的世界。同时网络的吸引力在于给青少年提供了一个平等的交流机会、满足其心理需求。无论是网络游戏还是网络小说都具有很强的吸引力。除此之外，我国的文化特点以及教育上对性教育的缺失也导致网络对青少年的诱惑力加大。许多网站商家利用青少年的好奇心和求知欲，传播内容以获取利润。这些都成为了青少年网络成瘾的社会原因和家庭原因。家庭的不和谐因素、家长教育方法不当以及目标设定不当等都可能让孩子在现实生活中感到挫败而在网络中寻找安慰和满足感。因此网络成瘾是一个复杂的社会问题需要我们多方面共同努力来解决。从青少年自身做起从家庭做起从学校做起从社会做起共同为青少年的健康成长营造一个良好的环境氛围让青少年远离网络的诱惑真正健康快乐地成长。
