以孩子的幸福为核心
转眼间，我的儿子已经成为了一名小学一年级的学生。在对他进行教育的过程中，我始终遵循一个核心理念，即“以孩子的幸福为中心”，同时辅以三个基本点。
我想谈谈这三个基本点。
一是实施严格的教育方法，但我称之为“冷酷”。
当儿子两岁半时，我毅然决然地把他送进了幼儿园，没有和家里任何人商量。第一天，他可能感到迷茫和不安，像个小傻瓜一样呆了一天。晚上回家后，他哭着不去幼儿园，晚上做梦都在找妈妈。第二天，我还是狠心把他送到了幼儿园，头也不回地离开了。尽管我表现得“狠”，但内心却充满了心疼。
二是坚持让孩子自立，实行“放手”教育。
刚开始送儿子去幼儿园时，老师告诉我孩子的自立能力很差，几乎所有事情都需要老师的帮助。我在家里重点培养他的独立性，尽量不帮助他。我带他出去玩时，总是鼓励他自己去问路；在超市购物时，给他一定的钱让他自己选购；穿衣服、洗袜子等日常琐事也让他自己动手。事实证明，我的方法取得了显著的效果。仅仅半个月后，儿子就得到了老师的认可和鼓励。从此，他成了老师的小帮手，得到了更多的锻炼机会。
三是进行挫折教育。
儿子的托班和小班都是在同一所幼儿园上的。到了中班时，我决定将他转至另一所幼儿园。因为在这所幼儿园，他已经表现得非常出色，成为其他孩子的学习榜样。老师们几乎不批评他。但我认为，为了他的成长，他需要面对新的挑战和挫折。我决定改变他的环境，让他从零开始。
而我的所有教育行为的中心，都是围绕孩子的幸福展开的。
去年，儿子参加了一次才能比赛。进入决赛阶段，我日以继夜地强迫他加强练习，初衷是锻炼他。随着时间的推移，儿子开始表现出不满。他抱怨道：“妈妈，我不想参加比赛。我真的不开心。”儿子的话像一把锤子击中了我的心扉，让我意识到自己对成功的渴望已经超越了对孩子幸福的关注。我意识到我应该把快乐放在首要位置，让孩子在兴趣和进步中找到乐趣。如果孩子在接受教育的过程中无法感受到幸福，那么无论我取得多么辉煌的成就，我的教育都是失败的。培养孩子的核心应该是以幸福为基础，让孩子在快乐中学习，在进步中感受成功的喜悦。
