在我们与孩子共度成长的岁月中，一个极其重要的环节就是培养孩子对亲人和老人的尊重以及家庭共享的观念。这些观念的形成并非一蹴而就，而是依赖于一种“习惯性逻辑思维”的建立。那么，究竟什么是“习惯性逻辑思维”呢？它实际上是一种在生活中频繁使用，不容易受到外界干扰的惯性思维方式。这种思维习惯在孩子的成长过程中，尤为关键。每个孩子的独特思维风格、偏好以及独特的观点都是这种习惯性逻辑思维的体现。当孩子的逻辑思维能力开始成熟，父母就应该有意识地引导和培养孩子的这种思维习惯了。
以日常生活中的小事为例，比如吃水果。许多父母在面对孩子的需求时，常常无条件满足孩子的要求，然而这种做法可能会剥夺孩子形成尊敬长辈和共享观念的机会。想象一下这样的场景：当孩子想要吃苹果时，如果妈妈只是简单地给孩子洗好苹果，而不引导他们先给长辈食用，孩子可能就无法形成尊敬长辈的习惯。长期下来，这种被动的教育方式可能会导致孩子在未来的成长过程中出现问题。当他们的思维模式开始接触到更多的信息环境时，这种被动的状态可能会打破他们已形成的习惯性思维模式，引发与父母的交流障碍。为了避免这种情况的发生，我们应该如何行动呢？
我们的建议是：培养孩子的“习惯性逻辑思维”，要从日常生活中的点滴小事做起。当孩子想要吃苹果时，父母可以引导他们做出正确的选择和行为。比如询问孩子：“宝宝，洗好的苹果应该先给谁吃呢？”通过这种方式，引导孩子学会分享和尊重长辈。如果孩子不愿意遵守这个规则，父母可以适当地采取一些措施，比如暂时不满足他们的要求。这样的小小改变不仅能帮助孩子建立正确的价值观，还能增强他们与家人的情感联系。通过这样的方式，孩子们会渐渐形成积极的家庭共享观念和对长辈的尊重，这对于他们未来的成长将是非常有益的。
