在世间纷繁复杂的情感中，父母的忧虑尤为突出，全面且明确，仿佛形成了一种普遍的旋律。这一旋律不仅在中国台湾的天地杂志期刊的《康健》杂志期刊中被揭示，而且在我个人的调研中也得到了印证。在山东、上海、四川以及福建的一些中学里，我观察到父母对孩子的成长忧虑重重。令人震惊的是，约有55.8%的中国台湾父母觉得教育子女比自己的工作还要艰难。而在我所调查的中学里，这一比例更是高达70%以上，高中生的父母更是达到了惊人的92.7%。
随着孩子的成长，父母感受到的“操控感”逐渐减弱，这源于中国应试教育带来的巨大压力、对未来的忧虑以及亲子关系的恶化。迷茫、无力、紧张，这些情绪如同无形的雾霭，弥漫在每一个家庭。
在济南某名校的一次亲子教育讲座中，我见证了这些忧虑的真实写照。尽管这些父母平日里有许多成功者的光环，但在孩子的教育问题上，他们展现出了前所未有的专注和焦虑。那天，尽管不是休息日，他们仍然饿着肚子从城市的各个角落赶来。讲座开始前，人已经到齐了。一个半小时的时间里，灯光昏暗的体育场内鸦雀无声，每个父母都坐在孩子的小板凳上，聚精会神地听讲。
学院的老师透露，为了这次讲座，学校领导都捏了一把汗，担心这些父母会不给面子，中途离场过多，让讲座尴尬。但我认为，这些父母表现出的专注和忧虑背后，是对孩子成长的深沉关心。尽管有时因为各种原因，这种关心表现得有些过分或不够客观。学校也需要充分理解这一代深层焦虑的父母——我们称之为“深焦一代”。
无疑，“深焦一代”正面临着巨大的挑战和压力。他们的焦虑不仅仅局限于孩子的学业表现，更在于未来的规划、亲子关系的沟通等方面。这种焦虑感不仅反映了父母对孩子的深深关爱，也凸显了现代教育体系下家庭教育的复杂性和重要性。
