“网瘾”现象背后隐藏的，不仅仅是表面的沉迷，更是亲子间沟通的裂痕，是家庭教育中的重大问题。吴锦良常常强调一个观点：“孩子的难题在家长”。为何孩子们宁愿在网上与陌生人聊天，也不愿与家长交流？为何孩子们会向他人倾诉内心的秘密，而对家长紧闭心扉？为何孩子们沉迷于网络游戏中，他们的学习与生活环境是否出现了问题？家长们，你们真的了解自己的孩子吗？清楚他们最需要什么吗？吴锦良的这些问题像连珠炮一样，直指家长。
吴锦良对当前家长和孩子之间缺乏基本沟通的现状深感忧虑。他举了一个实例，一个母亲带着上中学的孩子来找他，当问及孩子最快乐的事情是什么时，孩子回答说他最快乐的事情就是不回家。而母亲竟然认同这一点，甚至将其作为孩子表现好的奖励。吴锦良对此表示震惊，家应该是温暖的港湾，但在孩子心中却成了地狱。更糟糕的是，家长不以为意，甚至以此为荣，这种心理态度的扭曲令人担忧。
吴锦良接触了一些所谓的“网瘾孩子”，发现他们实际上是一群在现实生活中无法获得价值认同、找不到快乐的孩子。他们因此沉迷于游戏中，隐藏在互联网里。
关于如何安排孩子的假期，吴锦良强调节假日占据孩子时间的五分之二以上，科学安排对孩子的成长至关重要。暑假即将来临，家长千万不要把孩子圈在家里，让他们沉迷于电脑。有些家长只求孩子乖乖待在家里，对于他们的行为不加干预，甚至有意让孩子玩网游以限制他们的自由。这种行为非常危险。
在孩子的假期安排中，有些家长为孩子安排满各种辅导课程，让孩子疲惫不堪；而有些家长则过于放纵孩子，让他们无节制地沉迷于手机游戏和互联网。这种不良的暑假习惯一旦养成，之后想纠正将十分困难。
合理的安排应该是注重劳逸结合、注意孩子心理和情绪的承受力。鼓励孩子参加社会实践活动和体育锻炼，培养他们的综合能力。让孩子适当接触电脑，明确电脑是一个可以访问新闻、搜索资料等的有效工具，从小培养安全上网的观念和习惯。
