我从不对孩子要求成为最顶尖的优秀人才，我只希望他能做到优秀并维持快乐。回忆起那次“六一”儿童节，儿子所在的幼儿园举办了朗读比赛。院子里一个叫晨晨的孩子和我儿子同班。晨晨的妈妈总是向我强调，她的孩子正在参加朗读比赛的独立朗读阶段，并询问我儿子是否也报考了。当我摇头表示没有时，她立刻表示，孩子从小应该才华横溢，她决心为晨晨争取这个机会。我儿子回家后只是玩耍，而晨晨却被妈妈逼着读文言文。
在“六一”那天的演出中，我到幼儿园观看。我儿子在集体朗诵中摇头晃脑，我为他欢呼并赞美他很棒。晨晨在妈妈的努力下确实争取到了单独朗读的机会，但他在台上神情喃喃，表现得并不自信。我相信，他的内心一定因此留下了阴影。
如今，我的儿子已经四岁多了。虽然他不是才华横溢，但他每天都高高兴兴地去了幼儿园，回家后也会兴高采烈地给我们讲述幼儿园的趣事。在家里，我们养宠物、小白兔等小动物，儿子乐此不疲地为他们喂食、观察他们玩耍，专注地蹲守半个多小时。周末和假期，我们会带他去野外游玩、去乡村体验生活。看着大自然的风景，儿子无比快乐。
看着儿子纯真灿烂的笑容，我认为他虽然是普通的，但却是优秀而快乐的。我对他说，人生最重要的是快乐，快乐是一种品质。一切事情只要量力而行，高高兴兴地做到优秀就可以了。前不久，我读了一篇名为《良好人生》的文章，作者回忆她的父亲在培养她时，从未提出过高要求，反而常说：“只要做到优秀就可以。”由于这种轻松的氛围，她在学业上从未感到压力，始终保持良好的成绩。初中毕业后，她考入了名牌大学。毕业后，她过得坦然、自在、幸福。
读完这篇文章后我深有感触：现在的父母常常让孩子参加各种培训机构，想将他们培养成“哈佛男孩”、“哈佛女孩”，但却忽略了每个孩子的天赋、成长环境都是不同的。我更相信，如果我们对孩子的期望能够降低一些，他们将会发展得更好。我对儿子的要求并不是要让他成为最出色的，但这并不代表我不去培养他。相反，我会根据他的特点来定制教育方式和培养计划。我认为只有这样，才能让孩子走出属于自己的道路，成为一个快乐的人。
