上海跳跃网络科技有限公司是2011-06-03在上海市闵行区注册成立的有限责任公司(国有控股)，注册地址位于上海市闵行区东川路555号戊楼1007室。
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上海跳跃网络科技有限公司的经营范围是：计算机软、硬件及网络系统的技术开发；电子通讯产品的技术开发及外观设计以及相关产品的销售；商务信息咨询；从事货物及技术的进出口业务。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】。在上海市，相近经营范围的公司总注册资本为92147万元，主要资本集中在5000万以上和100-1000万规模的企业中，共212家。本省范围内，当前企业的注册资本属于优秀。
上海跳跃网络科技有限公司对外投资2家公司，具有1处分支机构。
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控制建筑装饰工程室内环境甲醛污染
【作者中文名】 宋广生;
【作者单位】 中国室内装饰协会室内环境监测委员会;
【文献出处】 建设科技, Construction Science and Technology, 部邮箱 2007年 24期
期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【摘要】 《正》据统计,2006年我国百姓用于住宅装饰装修的费用在7500- 8000亿元间,而且这一数据加还在持续增长。但与此同时,建筑、装饰装修和家具造成的室内环境污染已成为一个突出问题。虽然国家制定了一系列室内环境方面的相关标准,但从目前调查情况看,城市装修家庭室内环境污染问题仍然存在,比较突出的是室内环境甲醛污染问题。
【DOI】 CNKI:SUN:KJJS.0.2007-24-035
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. 环境与健康杂志, 1999,(01)
怎样防止室内环境甲醛的污染
【文献出处】 中国质量万里行, , 部邮箱 2005年 10期
期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【摘要】 1、在装饰和装修的设计上特别要注意室内环境因素,合理搭配装饰材料,充分考虑室内空间的承载量和通风量,提高室内空气质量。2、在室内装饰装修材料的选择上要严格按照国家标准选用合格的室内装饰装修材料,目前国家已经制定了《室内装饰装修材料木家具有害物质限量》10项强制性标准,消费者进行装饰装修时一定要选择无污染或者少污染、有助于消费者健康的绿色产品。选用不含甲醛的粘胶刘,不含甲醛大芯板、贴面板等。3、新装修的房屋和新购买的家具,或当感觉室内空气质量不好时,最好可请具有资质的检测单位进行检测。4、装修后不宜立即入住,应开窗、通风让室内污染空气散发,高温、高湿、负压会加快甲醛的散发力度,加强通风频率有利于甲醛的散发和排出。一般说装修数个月,室内甲醛浓度可降至0.08mg/m3以下,达到室内合格的标准。5、若室内环境中甲醛已超标应及时进行治理。可选用甲醛治理产品:①空气净化器...
【DOI】 cnki:ISSN:1005-149X.0.2005-10-014
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. 精细与专用化学品, 1996,(10)
. 沪港经济, 2003,(09)
名称:
上海跳跃网络科技有限公司
注册号:
310113000903133
法定代表人姓名:
吴亚西
住所:
上海市闵行区东川路555号戊楼1007室
注册资本:
1000.000000 万人民币
企业状态:
确立
公司类型:
有限责任公司(国内合资)
成立日期:
2011年06月03日
营业期限:
2011年06月03日 至2031年06月02日
登记机关:
闵行区市场监督管理局
受理机关:
闵行区市场监督管理局
经营范围:
计算机软、硬件及网络系统的技术开发；电子通讯产品的技术开发及外观设计以及相关产品的销售；商务信息咨询；从事货物及技术的进出口业务。【依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动】
上海跳跃网络科技有限公司浦东分公司
营业场所：上海市张江高科技园区金科路2966号2幢318室
西安眉坞龙腾新型建材有限责任公司是2011-09-01在陕西省西安市户县注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于西安沣京工业园沣五东路汽配园中小企业孵化中心三楼。
西安眉坞龙腾新型建材有限责任公司的统一社会信用代码/注册号是91610125578445057D，企业法人吴亚西，目前企业处于开业状态。
西安眉坞龙腾新型建材有限责任公司的经营范围是：许可经营项目：。一般经营项目：新型建材的研发、生产及销售；新型建材服务；物流运输；再生资源的回收利用(未取得专项许可的项目除外)。在陕西省，相近经营范围的公司总注册资本为492855万元，主要资本集中在 5000万以上 规模的企业中，共10家。本省范围内，当前企业的注册资本属于良好。
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2021年3月6日晚，工作室成员一起聆听了吴亚西《落实语文能力，提升学生语文核心素养》的讲座。吴老师结合教材和具体的案例讲述了统编教材时代语文教学的实施与思考，传达了很多新颖的观念和方法，对把握新教材帮助甚大。
讲座分三个方面:
一、小学语文学科教学的基本取向
（一）坚持立德树人，社会主义核心价值观有机渗透
1、统编教材中的革命文化2、优秀传统文化3、教材中的多元文化
（二）构建语文能力体系，课程目标层级发展
“内容主题”贯穿全套教材的显性线索，另一条是“语文要素”线索，即各种基本的语文要素。对全册语文要素，要让学生逐步实现学习、理解、熟练并运用，教学时老师要注意前勾后连。
（三）培养读书兴趣，课外阅读纳入教材体制
要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。统编教材时代必须树立新的课程观：语文要素、双线结构、三位一体的课程体系、阅读策略、思维训练。
二、学科核心素养与关键能力
吴老师提出了：什么是核心素养？语文的核心素养是什么？她指出语言的建构与运用要重视思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
语文的课程目标经历了三个阶段：双基、三维目标、核心要素。
三、落实关键能力，提升学生语文核心素养
（一）以能力为主线，培养阅读理解力
字词句的理解、篇章段落的把握是培养发展阅读理解、运用、评估、反思的基础。当前语文教学存在的问题是：简单训练；模模糊糊走过场。吴老师提出从四方面来解决： 1、理解教材，把握语文能力训练点。2、精准目标设计，凸显关键能力。3、设计学习者主体活动，强化语文实践。4、把握阅读策略，加强阅读实践。
（二）加强思维训练，提升思维品质
语文课学思维教学的问题：重视朗读感悟，忽视思维能力；重视结果，忽视思维的过程性；重视文本内容分析，忽视形象思维。
如何解决？1、发展观察能力2、重视形象思维3、加强抽象思维4、重视良好的思维品质
（三）读写迁移，学习表达
1、学习表达，实现读写迁移。
2、掌握习作单元，发挥不同板块价值。
3、重视思维指导，体现习作全过程。
（四）落实课外阅读，探索课外阅读课程化。
1、阅读内容决定阅读品质。
2、提升整本书阅读质量。
整体设计、全程规划；联系整合，实践运用；任务驱动，有效阅读。
王一梅老师是这样看待课外阅读：“无论是单篇还是整本，第一层面是由浅入深来读的。第二层面是把握作品中的角色。第三层面是思维的层面。第四层面就是能够运用到生活中去，这个过程可以让学生慢慢去形成。”
讲座最后提出，“课程改革的真正意义，让我们当一名好老师的过程中，还要成为一名教育研究者。”是的，只教不研则空，在教学实践过程中，我们要不断学习，不断研究，不断反思，才能在教学中真正地落实语文能力，提升学生的语文核心素养。
