作为家长，我们常常把孩子置于一个成年人存在的自然环境中，例如不会把易碎物品从刚学步的孩子手中移开，但当物品被打破时，我们又会感到愤怒。最近，我看到一位父亲在看球赛时打了他的两岁孩子一巴掌，原因是孩子坐在他的座位上，向前排的人扔爆米花。实际上，这位父亲应该意识到，他自己也在某种程度上导演了这种行为的发生。试想，如果这位父亲被迫坐在比自己高出两倍的听众席上，听一个他不感兴趣的话题，他会乐于其中吗？显然不会，成人尚且容易因情绪冲动而失去理智，更何况是孩子。
我们必须预先考虑孩子们可能在何时感到无聊或容易发脾气。傍晚往往是情绪低迷、精力下降的时刻，这时父母和孩子都更容易失去理智。为了帮助孩子适应环境，你可以准备健康的中式快餐，提议进行一些安静的活动，并对良好的行为给予鼓励。如果你的孩子们在一起玩不到几分钟就会产生矛盾，那就别强迫他们一起玩。
我们需要重视孩子的社交心理。如果多个孩子同住一个房间，可以使用物品分隔，给孩子每人一个抽屉或柜子，让他们存放他们特别珍爱的东西。在旅行前让孩子们出谋划策，提出摆脱旅途无聊的建议，带上玩具和收音机，做些视觉或文本的游戏，这样可以把枯燥的乘车过程变得有趣。拿出地图，让孩子们帮忙找到沿途的里程碑，他们会感到自己在带路，会感到兴奋和自豪。
一位家长曾向我抱怨：“我的孩子太调皮了，他甚至拿我的派克笔乱撞。”我反问：“你为什么把派克笔放在那里？”他回答：“我平时就放在办公桌上。”我问：“你不知道你的孩子已经会走路了吗？”他回答：“我没有想到这一点。”这时，问题不在于派克笔，而在于家长为孩子制造了制造问题的环境。
家长们不应该给孩子提供制造问题的环境。有些家长做得更不好，他们把钱到处乱放，抽屉里都是钱。孩子们看到后可能会产生不良行为。家长们需要心里有数，不要给孩子提供制造问题的机会。
那么怎样才能让孩子没有问题呢？文章中还提到了更具体的问题。如果你家有几个孩子，应该给每个孩子一个抽屉、一张床，让每个孩都有单独的空间。如果有两个孩子的东西放在一起，他们可能会打架。最好的方法是给每个孩子属于自己的东西，如何放置可以指导他们，但那是他们自己的事情。许多家长在教育孩子时并没有深入思考这些关键点。
在工作、谈恋爱、赚钱的时候，人们都会预先计划和花时间。但在教育孩子方面，一些家长却没有花同样的心思。我们需要有前瞻性。让孩子们提前表达自己的想法和愿望。例如，一起出游时，让孩子们提前说出他们想做什么。按照他们的计划实施，这样他们就不会再争吵了。孩子没有前瞻性，看到水只说水，看到墙只说墙。要想避免孩子捣乱，家长应该提前想到这一点。
我们要引导孩子而不是被孩子引导。我们必须用心去思考和教育孩子，让他们在一个健康、和谐的环境中成长。
